Diretriz Nacional da China de 2025 sobre o Uso de IA Generativa no Ensino Fundamental e Médio

Em maio de 2025, o Comitê de Orientação do Ensino Básico, vinculado ao Ministério da Educação, emitiu o primeiro "Guia para o Uso de Inteligência Artificial Generativa no Ensino Fundamental e Médio" da China, escalonando o uso permitido por idade. Alunos do ensino fundamental I não podem usar de forma independente ferramentas de IA generativa de conteúdo aberto e só podem utilizá-las sob supervisão direta do professor; alunos do fundamental II podem examinar a estrutura lógica por trás do conteúdo gerado por IA; e alunos do ensino médio podem ir além, projetando, testando e criticando modelos de IA em projetos interdisciplinares e de pensamento sistêmico.

A diretriz proíbe professores de usar IA para avaliar alunos, responder questões de provas em seu lugar, ou processar dados pessoais sensíveis, e proíbe alunos de apresentar trabalho gerado por IA como próprio ou de usar IA para colar. Ela instrui as autoridades educacionais locais a formular regras de gestão de IA específicas por região, criar salvaguardas de proteção de dados, operar mecanismos de revisão ética e manter uma "lista branca" dinâmica de ferramentas de IA generativa aprovadas para uso nas escolas -- em vez de deixar a aquisição e a verificação de segurança a cargo de escolas ou professores individualmente.

A diretriz seguiu-se a anos de controvérsia sobre câmeras de reconhecimento facial e monitoramento de comportamento em salas de aula chinesas, que o Ministério da Educação já havia prometido em 2019 "conter e regular" após uma reação pública na Universidade Farmacêutica da China. Como política nacional compulsória, e não uma recomendação voluntária, é incomumente prescritiva para padrões internacionais, mas também é muito recente: em meados de 2025 não há avaliação independente sobre a consistência com que as escolas mantêm as listas brancas, realizam revisões éticas ou aplicam os níveis etários na prática.