Les Directives Nationales Lituaniennes sur l'IA à l'École, Soutenues par un Programme de Licences de 1,7 M€ pour les Enseignants

En février 2026, le ministère lituanien de l'Éducation, des Sciences et des Sports a approuvé des directives nationales sur l'usage de l'intelligence artificielle dans les écoles, intitulées « L'école à l'ère de l'intelligence artificielle (IA) : principes et lignes directrices pour un usage responsable ». Le document a été rédigé conjointement par le ministère, l'Agence nationale de l'éducation, le ministère de l'Économie et de l'Innovation, l'Agence de l'innovation, l'Association d'intelligence artificielle de Lituanie, l'Association des chefs d'établissement, l'Association des enseignants d'informatique, l'Union nationale des étudiants, le Centre de compétences en IA de la KTU, EdTech Lituanie, l'association Infobalt et la municipalité de Vilnius. Elles ne sont pas obligatoires : les écoles s'en servent de base pour élaborer leurs propres règles locales, avec le soutien consultatif du Centre EdTech de l'Agence nationale de l'éducation.

Ces directives font suite à une enquête commandée par le gouvernement révélant que près de 70% des enseignants lituaniens utilisent déjà l'IA au travail, dont environ les trois quarts pour préparer des cours, développer des programmes ou rédiger des documents. Le vice-ministre Jonas Petkevičius a résumé le principe central : l'IA doit être utilisée « lorsqu'elle apporte une véritable valeur ajoutée à l'éducation », les enseignants gardant le dernier mot sur son usage en classe. Le ministère a accompagné cette orientation de 1,7 million d'euros de financement pour plus de 30 000 licences logicielles destinées aux enseignants et aux élèves, dont Microsoft Copilot.

Le déploiement n'a pas été présenté comme un succès sans réserve. L'enseignante de géographie Laima Lapinskienė a averti que, pour les enfants, l'IA « peut être comme un marécage — ils peuvent s'y enliser s'ils n'apprennent pas à juger de manière critique ce qu'ils utilisent ». La chercheuse en éducation Airina Volungevičienė a averti que « les enseignants et les chefs d'établissement ne pourront pas toujours déterminer si un outil est approprié », et l'administratrice Jurgita Jaruševičienė a déclaré qu'« il n'est pas réaliste de penser que les écoles des petites villes recevront des licences de sitôt » — un écart d'équité reconnu mais non résolu entre écoles urbaines bien dotées et écoles rurales.

Source : LRT (Radio-Télévision nationale lituanienne), 1er février 2026.
Source corroborante : ministère lituanien de l'Éducation, des Sciences et des Sports (smsm.lrv.lt).