Digital Handbook

OBJECTIFS: 'Digital Handbook' aide les enseignants de l'école primaire (principalement des zones rurales de Roumanie ou des petites communautés urbaines de jusqu'à 50.000 personnes) à éduquer les enfants, ainsi que les parents et les communautés locales, sur la façon de tirer parti de la technologie mobile et des outils et services en ligne gratuits comme moyen d'apprendre, d'accéder, de réussir et de se réunir en tant que communauté.
ACTIVITÉ: Le programme souligne également l'importance d'un comportement responsable en ligne et de la pensée critique sur Internet. Utilisant des méthodes d'apprentissage mixtes, le programme crée des opportunités pour les enseignants de créer un environnement d'apprentissage actif dans leurs classes, indépendamment du statut social et économique des enfants, et également pour améliorer les relations école-communauté.
GROUPES CIBLES:
Les bénéficiaires directs de l'initiative sont les enseignants de l'école primaire.
Les bénéficiaires indirects (finaux) sont les enfants vivant dans les zones rurales ou les petites zones urbaines et à risque de marginalisation.
RÉSULTAT:
Jusqu'à présent (entre mars 2017 – octobre 2018), nous avons eu 468 enseignants de l'école primaire participant à des formations présentielles hors ligne (avec une portée d'étudiants estimée entre 9.500-10.000). Notre caravane de formation hors ligne et présence a visité 13 comtés différents du Sud, du Sud-Est, de l'Est et du Nord-Est de la Roumanie.
La portée en ligne du projet est beaucoup plus large: 1.210 enseignants jusqu'à présent ont rejoint le programme, provenant de 28 comtés (sur un total de 41 comtés qui composent la carte administrative de la Roumanie).

Contexte: Le programme a été créé pour et se développe autour des enseignants de l'école primaire. Les enseignants de l'école primaire jouent un rôle vital dans l'éducation la plus formative des enfants, mais actuellement, en Roumanie, ils sont peu préparés à enseigner à leurs étudiants l'environnement numérique et en ligne. Ceci alors que de plus en plus d'enfants – même ceux dans des zones rurales, économiquement déshéritées – sont exposés et commencent à expérimenter des appareils connectés à Internet avant même d'être à l'école primaire.

Parties prenantes impliquées: Financeurs:
Google Foundation - https://www.google.org/
Fondation TIDE - https://www.tides.org/

Points clés d'apprentissage: Améliorer l'accès à la formation numérique / acquisition de compétences numériques dès le jeune âge.

Tout ce qui se passe dans cette expérience est soigneusement conçu et remanié sur la base de processus participatifs afin que cette initiative contribue aux changements nécessaires dans la société roumaine. Des ressources pédagogiques supplémentaires ont été développées, conformément aux besoins exprimés par les enseignants de l'école primaire lors des formations locales. Les enseignants nous aident à construire de nouvelles ressources à mesure qu'ils expriment leurs besoins sur l'utilisation des outils numériques avec leurs élèves. Nous avons encouragé une approche participative de la constitution des ressources disponibles, afin que nous puissions créer de nouveaux exercices qui soient pertinents et utiles pour les enseignants. Nous avons exploré de nouvelles applications, qui nécessitent différents degrés de compétences techniques. Certaines des ressources que nous proposons vont de l'édition d'images à l'observation à long terme des animaux dans leur environnement et à l'achèvement des graphiques d'observation (YouTube Live). Sur la base des commentaires que nous avons reçus jusqu'à présent des enseignants de l'école primaire, nous développons actuellement des ressources supplémentaires pour répondre à ce que les enseignants disent manquer dans leurs écoles. Nous utilisons également un système de gamification basé sur les incitations pour maintenir les enseignants engagés tout au long du processus.

Évaluation: Oui

Sources d'information: https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/digital-skills-initiatives/digital-handbook