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Programme d'alphabétisation numérique pour les établissements pénitentiaires du Kenya

Kenya · Nairobi · Voir le profil de Kenya

Entre janvier et avril 2026, le State Department for Correctional Services du Kenya s'est associé à Close the Gap et Tech Kids Africa pour installer 250 ordinateurs reconditionnés dans 14 établissements pénitentiaires, avec un cursus de trois mois destiné principalement aux jeunes et aux femmes détenues.

Programme d'alphabétisation numérique pour les établissements pénitentiaires du Kenya

Détails

Promoteur
State Department for Correctional Services (Kenya), with Close the Gap Kenya and Tech Kids Africa
Période
January–April 2026
Mots-clés
prison education, digital literacy, youth offenders, women offenders, ICT skills, rehabilitation

Description

Annoncé le 26 janvier 2026 et officiellement lancé lors d'une cérémonie à Syokimau en avril 2026, le programme est dirigé par le State Department for Correctional Services du Kenya, sous l'autorité de la secrétaire générale, la Dre Salome Beacco, en partenariat avec l'ONG Close the Gap (qui a fait don du matériel reconditionné) et Tech Kids Africa (qui a conçu le programme pédagogique).

250 ordinateurs de bureau ont été distribués dans 14 établissements, dont plusieurs centres pour mineurs (Shikusa, Kamae Girls, Kamiti Youth Corrective Centre), des foyers de probation (Shanzu, Nairobi Boys', Kimumu Junior et Senior, Nakuru Girls') et des prisons pour femmes (Kisumu, Meru, Thika, Murang'a, Nyeri) — le programme cible donc principalement les jeunes et les détenues, plutôt que la population carcérale masculine adulte générale.

Le cursus de trois mois couvre la maintenance informatique, le design graphique, l'installation de vidéosurveillance et les réseaux informatiques, explicitement orienté vers des compétences numériques utiles sur le marché du travail et des techniques de réparation liées à l'économie circulaire, plutôt que la seule alphabétisation numérique de base.

Le programme est très récent — il n'a été lancé que quelques mois avant cette analyse — et aucune donnée publiée sur les taux d'achèvement, l'emploi ou la récidive n'est encore disponible ; les dates précises de déploiement dans chaque établissement, le financement au-delà du don initial de matériel et le suivi des compétences après la libération restent non divulgués publiquement. Sa base de preuves doit donc, pour l'instant, être considérée comme l'annonce d'un projet pilote plutôt que comme un modèle déjà éprouvé.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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