L'INFORDEPE et l'UNICEF apprennent aux enseignants timorais à utiliser ChatGPT pour l'enseignement du portugais

En février 2024, l'Institut national de formation des enseignants et des professionnels de l'éducation du Timor oriental (INFORDEPE), le ministère de l'Éducation et l'UNICEF ont annoncé un programme de formation à la littératie numérique soutenu par un engagement de 1,1 million de dollars de l'UNICEF, visant 600 enseignants du préscolaire au secondaire dans 30 écoles des municipalités d'Ainaro, Ermera et Liquiça, dispensé sous forme de formations d'une semaine à partir de mars 2024.
En août 2024, des ateliers pratiques menés par l'UNICEF avaient touché 154 des 172 enseignants ayant finalement suivi une formation TIC générale — courrier électronique, Google Chrome et recherche Google — et appris spécifiquement à utiliser ChatGPT et l'application AMO Translator pour que les élèves puissent rechercher des mots portugais inconnus, demander à l'IA de les expliquer et voir des exemples concrets, répondant à un manque persistant de maîtrise du portugais dans un système scolaire majoritairement tétum et de langues locales.
Parallèlement à la formation, l'UNICEF — avec un financement de VINCI Energies via le Comité national français pour l'UNICEF — a remis pour 198 430 dollars d'équipements TIC (300 tablettes, 32 ordinateurs portables, 31 téléviseurs intelligents, 30 générateurs, 32 projecteurs) à ces mêmes 30 écoles, avec l'objectif de bénéficier à environ 17 469 élèves, 90 adolescents non scolarisés et 659 enseignants.
Les chiffres publiés sont des indicateurs de portée et de moyens engagés — enseignants formés, équipements livrés — et non des résultats d'apprentissage mesurés : aucune étude n'a encore évalué si la recherche de vocabulaire assistée par ChatGPT a amélioré la maîtrise du portugais des élèves, et selon les dernières données disponibles, le programme n'avait formé qu'un peu plus d'un quart de son objectif de 600 enseignants.