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Bonne pratique Importée

L'INFORDEPE et l'UNICEF apprennent aux enseignants timorais à utiliser ChatGPT pour l'enseignement du portugais

Timor Oriental · Ainaro · Voir le profil de Timor Oriental

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L'INFORDEPE et l'UNICEF ont formé, depuis 2024, des enseignants d'Ainaro, Ermera et Liquiça à la littératie numérique (1,1 million de dollars, objectif de 600 enseignants). En août 2024, 172 avaient reçu une formation TIC et appris à utiliser ChatGPT et Google pour aider les élèves avec du vocabulaire portugais difficile.

600
Enseignants ciblés pour la formation
172
Enseignants ayant terminé la formation en TIC (by August 2024)
154
Enseignants touchés par les ateliers pratiques (by August 2024)
30
Écoles ciblées
US$1.1 million
Engagement de financement de l'UNICEF
US$198,430
Valeur des équipements TIC livrés
L'INFORDEPE et l'UNICEF apprennent aux enseignants timorais à utiliser ChatGPT pour l'enseignement du portugais

Détails

Maturité
Pilote
Promoteur
INFORDEPE and Timor-Leste Ministry of Education, with UNICEF Timor-Leste
Période
2024–present
Mots-clés
teacher training, ICT/AI literacy, language education, public-private partnership

Contexte

En février 2024, l'INFORDEPE du Timor-Leste, le ministère de l'Éducation et l'UNICEF ont annoncé un programme de formation à la littératie numérique, soutenu par un engagement de l'UNICEF de 1,1 million de dollars américains, ciblant 600 enseignants dans 30 écoles des municipalités d'Ainaro, Ermera et Liquiçá.

Objectifs

Les formations d'une semaine, débutées en mars 2024, visaient à développer des compétences générales en TIC et à montrer aux enseignants comment utiliser ChatGPT et l'application AMO Translator, afin que les élèves puissent rechercher et comprendre le vocabulaire portugais qui leur était inconnu.

Activités

En août 2024, les ateliers pratiques animés par l'UNICEF avaient touché 154 des 172 enseignants ayant finalement suivi la formation générale en TIC, portant sur la messagerie électronique, Google Chrome et Google Search, ainsi qu'une formation spécifique à la recherche de vocabulaire assistée par ChatGPT.

Résultats

L'UNICEF, avec un financement de VINCI Energies via le Comité national français pour l'UNICEF, a également remis pour 198 430 dollars américains d'équipements TIC, comprenant 300 tablettes, 32 ordinateurs portables, 31 téléviseurs connectés, 30 générateurs et 32 projecteurs, aux 30 mêmes écoles.

Conclusions

Les chiffres publiés sont des indicateurs de portée et de moyens investis, et non des résultats d'apprentissage mesurés : aucune étude n'a encore évalué si la recherche de vocabulaire assistée par ChatGPT a amélioré la maîtrise du portugais, et le programme n'avait formé qu'un peu plus d'un quart de son objectif de 600 enseignants selon les données les plus récentes.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an)
Personnel et compétences
INFORDEPE trainers, UNICEF Timor-Leste workshop facilitators, Ministry of Education (Timor-Leste)

Conditions de réussite

  • one-week concentrated trainings delivered at municipal level
  • ICT equipment (tablets, laptops, smart TVs, projectors, generators) paired with training
  • funding partnership between UNICEF and VINCI Energies via the French National Committee for UNICEF

Modes d’échec courants

  • reached only about a quarter of the 600-teacher target as of latest reporting
  • no study yet assesses whether ChatGPT-assisted vocabulary look-up improved Portuguese proficiency

Où cela s’applique

Type de gouvernance
national teacher-training institute + UN agency + ministry
Échelle
3 municipalities, 30 schools
Niveau de revenu
low-income

Habituellement financé par

Philanthropic / foundation funding National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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