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Bonne pratique Importée

Sweet Country [Saldus Novads] : Élever la qualification des enseignants de la région Saldus pour l'introduction de l'éducation basée sur les compétences dans les écoles d'enseignement général

Lettonie · Saldus · Transnationale · Voir le profil de Lettonie

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Huit enseignants de deux écoles ont été directement impliqués dans le projet et ont participé à huit activités prévues - des cours professionnels structurés et des événements de formation dans le domaine de l'éducation (y compris deux événements majeurs à l'étranger en Écosse et en Grèce). Les enseignants - participants au projet -

8 teachers
Enseignants directement impliqués
2 schools
Écoles impliquées
8 activities
Activités de formation prévues réalisées

Détails

Maturité
Abandonnée
Promoteur
Saldus novada pasvaldiba — site web
Type
Policy
Statut
Ended
Groupes cibles
Marginalised young people and children
Personnes atteintes
8
Personnes ciblées
8
Période
2017-06-30 – 2018-06-29
Région (NUTS)
LV00
Mots-clés
New innovative curricula/educational methods/development of training courses, ICT, digital competences, Early School Leaving / combating failure in education

Contexte

La municipalité du district de Saldus (Lettonie) souhaitait améliorer la qualification des enseignants des écoles publiques en matière d'éducation fondée sur les compétences, y compris dans les écoles des zones rurales, tout en participant à des événements internationaux sur les technologies éducatives innovantes et le développement des compétences numériques. La municipalité de Saldus a formé un consortium avec ses deux plus grandes écoles de district, l'école secondaire Druva et l'école secondaire de Saldus.

Objectifs

Améliorer la qualification des enseignants de la région de Saldus pour l'introduction de l'éducation fondée sur les compétences dans l'enseignement général, y compris le développement des compétences numériques et l'acquisition d'une expérience transnationale.

Activités

Huit enseignants des deux écoles ont participé à huit activités de formation prévues, y compris des cours structurés et des événements de formation, ainsi qu'à deux grands événements internationaux à l'étranger, en Écosse et en Grèce. Le projet a également utilisé les plateformes internationales d'échange de pratiques scolaires www.etwinning.net et www.schooleducationgateway.eu.

Résultats

Les enseignants participants devraient partager les connaissances acquises avec d'autres écoles du district et d'ailleurs en Lettonie ; le projet vise à toucher la majorité du personnel éducatif des écoles de la municipalité du district de Saldus et les décideurs politiques de l'éducation impliqués dans les activités de suivi et de diffusion.

Conclusions

Les principaux enseignements soulignent le caractère transnational du projet, son accent sur la formation des enseignants pour une éducation inclusive, et l'importance accordée à l'amélioration des compétences pédagogiques, y compris les compétences numériques.

Mise en œuvre

Coût indicatif
Faible (< 50 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an)
Personnel et compétences
8 teachers from Druva Secondary School and Saldus Secondary School, Saldus novada pašvaldība (Saldus municipality) as project organiser

Conditions de réussite

  • Municipal consortium between Saldus municipality and its two largest district schools
  • Participation in international exchange events in Scotland and Greece
  • Use of the eTwinning and School Education Gateway platforms for dissemination to other schools

Habituellement financé par

National / regional programmes Erasmus+

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Sources de données

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