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Bonne pratique Importée

TECgpt — L'écosystème d'IA générative du Tecnológico de Monterrey permet aux enseignants de créer leurs propres outils pédagogiques

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Le Tecnológico de Monterrey a créé TECgpt sur Azure OpenAI pour que les enseignants conçoivent des « skills » et des tuteurs sans coder. Données auto-déclarées : 70 % de temps gagné sur les tâches répétitives, satisfaction 4,03/5, 27 établissements. Aucune donnée d'apprentissage.

TECgpt — L'écosystème d'IA générative du Tecnológico de Monterrey permet aux enseignants de créer leurs propres outils pédagogiques

Détails

Promoteur
Tecnológico de Monterrey
Période
2023–present
Mots-clés
higher education, generative AI, faculty tools

Description

Le Tecnológico de Monterrey, université privée mexicaine, a développé TECgpt comme plateforme d'IA générative sécurisée et propre à l'établissement, construite sur Azure OpenAI Service (GPT-4o). Ses éléments centraux sont Skill Studio, où les enseignants créent des instructions réutilisables (« skills ») pour produire des supports pédagogiques sans programmer ; un TECbot académique qui sert de tuteur 24 h/24 dans le système de gestion de l'apprentissage ; et un TECbot bibliothécaire qui interroge plus de 60 millions de sources.
Un reportage de Microsoft de septembre 2024 faisait état d'environ 3 000 utilisateurs mensuels, de 200 enseignants utilisant Skill Studio depuis avril, d'environ 500 étudiants testant le tuteur académique et de plus de 250 skills créées, pour une portée potentielle d'environ 90 000 étudiants et 11 000 enseignants sur plus de 25 campus. Une fiche de bonnes pratiques du Digital Education Council indique qu'en 2026 TECgpt a été ouvert à toute la communauté académique (plus de 90 000 étudiants, 9 000 enseignants, 26 campus), que 1 394 enseignants l'utilisaient activement en décembre 2025 et que 27 établissements de 15 pays ont adopté l'Open Edition publiée en septembre 2024.
Garanties : Azure AI Content Safety filtre les contenus nuisibles, l'usage des outils académiques par les étudiants exige leur autorisation d'utilisation des données par l'établissement, le chat administratif est anonyme et les étudiants doivent toujours mentionner l'usage de l'IA dans leurs travaux.
Réserves sur les preuves : les résultats phares (réduction de 70 % du temps des enseignants sur les tâches répétitives ; satisfaction globale de 4,03 sur 5) sont auto-déclarés par l'établissement et aucune évaluation indépendante ni donnée d'apprentissage n'est publiée. Les deux sources divergent aussi légèrement sur les effectifs (25+ vs 26 campus ; 11 000 professeurs vs 9 000 enseignants), et l'usage actif (1 394) ne représente qu'une petite part du corps enseignant accessible.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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