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Programme de formation des jeunes à l'IA et à la robotique — Projet pilote de l'UIT, Google et will.i.am en Côte d'Ivoire

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L'UIT, Google.org et la I Am Angel Foundation de will.i.am ont lancé en septembre 2025 un projet pilote d'un an sur l'IA et la robotique dans cinq pays africains, avec pour objectif d'atteindre 20 000 élèves et 1 000 enseignants ; la Côte d'Ivoire a organisé son atelier de formation de formateurs en mars 2026.

20,000+ students
Élèves ciblés dans le projet pilote sur cinq pays (objectif, pas des inscriptions vérifiées) (one-year pilot, launched September 2025)
~1,000 teachers
Enseignants ciblés dans le projet pilote sur cinq pays (objectif, pas des inscriptions vérifiées) (one-year pilot, launched September 2025)
Programme de formation des jeunes à l'IA et à la robotique — Projet pilote de l'UIT, Google et will.i.am en Côte d'Ivoire

Details

Maturity
Pilot
Promoter
International Telecommunication Union (ITU) / Google.org / I Am Angel Foundation / UNICEF Giga / Technology Innovation Hub of IIT Delhi
Period
Launched September 2025; Côte d'Ivoire teacher training-of-trainers workshop held March 2026; one-year pilot (2025-2026)
Keywords
AI literacy, robotics, coding, teacher training, digital ethics, youth skills

Context

Le programme de formation des jeunes à l'IA et à la robotique est un projet pilote d'un an, lancé en septembre 2025 par l'Union internationale des télécommunications (UIT), en collaboration avec Google.org (qui a engagé 1 million de dollars de financement et d'expertise technique) et la I Am Angel Foundation du musicien will.i.am, avec le soutien technique du Technology Innovation Hub de l'IIT Delhi et une mise en œuvre via l'initiative de connectivité scolaire Giga de l'UNICEF. Le programme couvre cinq pays africains — Côte d'Ivoire, Ghana, Kenya, Nigéria et Afrique du Sud — ciblant les élèves de 10 à 18 ans et leurs enseignants, avec un objectif affiché, à l'échelle des cinq pays, de toucher plus de 20 000 élèves et de former environ 1 000 enseignants (environ 200 par pays).

Objectives

Le programme vise à former des enseignants pour animer des « clubs scolaires IA » extrascolaires proposant un apprentissage par projet sur la littératie en IA, les fondamentaux de la robotique, la programmation, l'éthique numérique, l'IA embarquée (« edge AI ») et la vision par ordinateur, et à intégrer les enseignements tirés de chaque pays dans l'amélioration continue du Giga Learning Hub de l'UNICEF.

Activities

En Côte d'Ivoire, la mise en œuvre a débuté par un atelier de formation de formateurs pour les enseignants, organisé en mars 2026, préparant les enseignants à animer les clubs scolaires IA, y compris l'utilisation pratique de l'outil Teachable Machine de Google. Les élèves formés devraient participer à des Défis nationaux de robotique liés au Robotics for Good Youth Challenge mondial.

Conclusions

S'agissant d'un projet pilote récemment lancé, le programme ne dispose pas encore de données indépendantes sur les résultats d'apprentissage, et les chiffres de participation propres à la Côte d'Ivoire n'ont pas été publiés séparément, au-delà de la confirmation que l'atelier de formation de formateurs de mars 2026 a bien eu lieu. Cette entrée doit être lue comme un projet pilote à un stade précoce, bien financé, plutôt que comme un programme à l'impact avéré.

Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — Google.org committed USD 1 million in funding and technical expertise across the entire five-country pilot (Côte d'Ivoire, Ghana, Kenya, Nigeria, South Africa); no Côte d'Ivoire-specific budget breakdown has been published.
Time to results
Short (< 1 year) — Programme launched September 2025 as a one-year pilot; Côte d'Ivoire's teacher training-of-trainers workshop took place in March 2026.
Staffing & skills
International Telecommunication Union (ITU) (programme lead), Google.org (funding — USD 1 million committed — and technical expertise), will.i.am's I Am Angel Foundation (partner), Technology Innovation Hub of IIT Delhi (technical support), UNICEF Giga school-connectivity initiative (delivery channel)

Conditions for success

  • Train-the-trainer model, starting with a teacher training-of-trainers workshop before student-facing activity
  • Integration with an existing school-connectivity initiative (UNICEF Giga) rather than building new delivery infrastructure from scratch
  • Multi-partner funding and technical model (ITU, Google.org, I Am Angel Foundation, IIT Delhi) spreading risk and expertise across organisations
  • Linkage to a global competition structure (Robotics for Good Youth Challenge) providing a concrete showcase goal for trained students

Common failure modes

  • As a newly launched pilot, there is no independent learning-outcome data yet
  • Reach figures (20,000 students, 1,000 teachers) are cross-country targets stated at launch, not verified enrolment or completion numbers
  • Côte d'Ivoire-specific participation has not been separately published beyond confirmation that the training-of-trainers workshop took place

Where it fits

Governance type
multi-stakeholder pilot (UN agency, corporate philanthropy, celebrity foundation, academic technical partner, delivered via national education systems)
Scale
multi-country pilot (five African countries)
Income level
lower-middle-income (Côte d'Ivoire, and broadly across the five participating countries)

Data sources

Where this practice's information was retrieved from, and when.

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