Plataforma adaptativa de matemáticas Eduten — Piloto de IA de 12 semanas para alumnado de 3.º de primaria en Laos

El Ministerio de Educación y Deportes de Laos, a través de su Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación (RIES), se asoció con UNICEF Laos, el UNICEF Global Learning Innovation Hub y la empresa finlandesa Eduten (surgida de la Universidad de Turku) para pilotar la plataforma adaptativa de matemáticas impulsada por IA de Eduten entre alumnado de 3.º de primaria. Anunciado en diciembre de 2023, el piloto de 12 semanas inscribió a un grupo de tratamiento de hasta 500 estudiantes que usaron la aplicación Eduten —que recurre a un banco de más de 200.000 tareas alineables con el currículo y ajusta la dificultad y las rutas de aprendizaje al desempeño individual— frente a un grupo de control de 300 estudiantes que continuó con la enseñanza convencional, en 10 escuelas. Un docente por escuela recibió un programa de formación de tres días impartido por Eduten en Thalat, provincia de Vientián, antes del despliegue.

Según el informe de implementación de UNICEF Innovation de junio de 2025, entre los 384 alumnos de 3.º de primaria que completaron las evaluaciones previa y posterior, quienes usaron Eduten mostraron ganancias del 35,7% en competencia matemática y del 51,4% en fluidez aritmética respecto al grupo de control. La Agencia Nacional Finlandesa de Educación describe de forma independiente el mecanismo subyacente de Eduten como ejercicios adaptativos en los que "la IA sugiere y el docente actúa en consecuencia", y señala que la empresa ha mostrado resultados aproximadamente un 22% mejores en periodos comparables de 12 semanas en otros pilotos nacionales (por ejemplo, Bután, Lituania).

Dos salvedades matizan el resultado: la muestra evaluada de 384 alumnos es notablemente menor que el grupo de tratamiento de hasta 500 estudiantes anunciado inicialmente, lo que sugiere abandono o cobertura de evaluación incompleta no explicada del todo en los materiales públicos, y las cifras de resultados son reportadas por la propia UNICEF y Eduten, no por un evaluador externo independiente —no fue posible recuperar de forma independiente el informe de implementación completo para esta revisión. No se había anunciado una expansión nacional confirmada en Laos a la fecha de este informe, aunque pilotos de Eduten en otros países (por ejemplo, Bután) sí han derivado en expansiones nacionales.