Plateforme adaptative de mathématiques Eduten — Pilote d'IA de 12 semaines pour les élèves de CE2 au Laos

Le ministère de l'Éducation et des Sports du Laos, via son Institut de recherche en sciences de l'éducation (RIES), s'est associé à l'UNICEF Laos, au UNICEF Global Learning Innovation Hub et à l'entreprise finlandaise Eduten (issue de l'Université de Turku) pour piloter la plateforme adaptative de mathématiques pilotée par IA d'Eduten auprès d'élèves de CE2. Annoncé en décembre 2023, le pilote de 12 semaines a inscrit un groupe de traitement pouvant aller jusqu'à 500 élèves utilisant l'application Eduten — qui puise dans une banque de plus de 200 000 exercices alignés sur le programme scolaire et ajuste la difficulté des tâches et les parcours d'apprentissage au niveau individuel — face à un groupe témoin de 300 élèves poursuivant l'enseignement classique, dans 10 écoles. Un enseignant par école a reçu une formation de trois jours dispensée par Eduten à Thalat, dans la province de Vientiane, avant le déploiement.

Selon le rapport de mise en œuvre de l'UNICEF Innovation de juin 2025, parmi les 384 élèves de CE2 ayant complété les évaluations avant et après, les participants ayant utilisé Eduten ont enregistré des gains de 35,7 % en compétence mathématique et de 51,4 % en fluidité arithmétique par rapport au groupe témoin. L'Agence nationale finlandaise de l'éducation décrit de façon indépendante le mécanisme sous-jacent d'Eduten comme des exercices adaptatifs où « l'IA suggère et l'enseignant agit en conséquence », et note que l'entreprise a démontré des résultats environ 22 % meilleurs sur des périodes comparables de 12 semaines dans d'autres pilotes nationaux (par exemple au Bhoutan, en Lituanie).

Deux réserves nuancent ce résultat : l'échantillon évalué de 384 élèves est nettement inférieur au groupe de traitement pouvant aller jusqu'à 500 élèves initialement annoncé, ce qui suggère une attrition ou une couverture d'évaluation incomplète non pleinement expliquée dans les documents publics, et les résultats sont rapportés par l'UNICEF et Eduten eux-mêmes plutôt que par un évaluateur tiers indépendant — le rapport de mise en œuvre complet n'a pas pu être récupéré de façon indépendante pour cette analyse. Aucun passage à l'échelle nationale confirmé au Laos n'avait été annoncé à la date de ce rapport, bien que des pilotes Eduten menés ailleurs (par exemple au Bhoutan) aient conduit à des expansions nationales.