Future Ready TT — Déploiement national de ChatGPT Edu et de la littératie en IA dans les écoles de Trinité-et-Tobago

Le 22 janvier 2026, le ministre de l'Administration publique et de l'Intelligence artificielle, Dominic Smith, a annoncé que Trinité-et-Tobago avait été sélectionnée — aux côtés de l'Estonie, de la Grèce, de la Jordanie, du Kazakhstan, de la Slovaquie et des Émirats arabes unis — pour l'initiative « Education for Countries » d'OpenAI, introduisant ChatGPT Edu dans les écoles et universités du pays, parallèlement à une évaluation de la préparation à l'IA menée avec le PNUD et l'UNESCO. Le 28 mai 2026, Smith et le ministre de l'Éducation, le Dr Michael Dowlath, ont officiellement signé le partenariat « Future Ready TT », engageant les deux ministères à déployer ChatGPT-5 Enterprise, Grammarly Enterprise, ChatGPT Edu et Grammarly for Education dans l'ensemble du système éducatif public.

La seule preuve chiffrée à ce jour provient d'un projet pilote interne au ministère de l'Administration publique lui-même, où 550 licences ont été distribuées au personnel, les utilisateurs ayant signalé une hausse de productivité de 75 % — un résultat d'efficacité du secteur public, pas un résultat en classe. La communication gouvernementale inscrit explicitement le déploiement scolaire dans une logique de littératie en IA : les responsables décrivent l'objectif comme apprenant aux élèves « non seulement à utiliser l'IA, mais à questionner de façon critique ses résultats, vérifier les sources, repérer les inexactitudes et comprendre les limites éthiques des systèmes automatisés », le ministre Smith ayant publiquement déclaré que « la technologie ne doit pas remplacer les gens ».

À la mi-2026, le volet scolaire et universitaire venait tout juste d'être signé, sans avoir encore été évalué : aucune donnée sur les résultats d'apprentissage des élèves, les taux d'achèvement de la formation des enseignants ou une évaluation indépendante du déploiement éducatif n'a été publiée, et le seul chiffre concret (550 licences, 75 % de productivité) concerne des fonctionnaires, pas des élèves ni des enseignants.