Sistema Único Antiplágio da Polónia (JSA) — Infraestrutura Nacional de Deteção de Texto Gerado por IA em Teses Universitárias

A Lei do Ensino Superior da Polónia exige, desde janeiro de 2019, que todas as universidades e escolas doutorais verifiquem as teses através de um único sistema nacional. O JSA foi construído entre 2017 e 2019 pelo Instituto Nacional de Processamento de Informação (OPI-PIB), sob a direção do Dr. Marek Kozłowski, com um financiamento de 11 milhões de zlótis provenientes de um programa operacional apoiado pela UE.

Disponibilizar uma infraestrutura gratuita e de âmbito nacional para deteção de plágio, cobrindo todas as teses submetidas nas universidades polacas, e, a partir de fevereiro de 2024, acrescentar a deteção de texto gerado por IA, em resposta ao crescente uso de ferramentas de IA por parte dos estudantes.

O JSA compara os textos submetidos com um corpus de mais de 10 mil milhões de "microdocumentos", provenientes do Repositório Nacional de Teses de Diploma (mais de 3 milhões de trabalhos), da base de dados NEKST com cerca de 900 milhões de documentos web polacos, de seis edições linguísticas da Wikipédia, de bases de dados de atos legais e de revistas de acesso aberto, decompondo os textos em coleções desordenadas de palavras para resistir a paráfrases simples. Em fevereiro de 2024, o OPI acrescentou um módulo para sinalizar texto gerado por IA, motivado em parte por um inquérito da Digital Care que revelou que cerca de um em cada cinco estudantes planeava usar ferramentas de IA ao escrever a tese.

Em quatro anos de funcionamento, o JSA analisou cerca de 1,5 milhões de teses em mais de 400 instituições e mais de 100.000 utilizadores registados, sinalizando mais de 320.000 como contendo potencial plágio — um salto acentuado na cobertura face aos cerca de 30–40% das teses que recebiam algum tipo de verificação de plágio antes de o JSA se tornar obrigatório.

O ponto forte documentado do JSA é administrativo e institucional — cobertura nacional, escala e mandato legal — e não um efeito pedagógico ou de resultados de aprendizagem medido. As autoridades são francas quanto às limitações do módulo de deteção de IA: o diretor-adjunto Marek Michajłowicz observou que é pouco provável que o texto gerado por IA possa ser reconhecido de forma fiável, pelo que o sistema apoia, mas não substitui, o julgamento do orientador. Não foi publicada qualquer validação independente e revista por pares da taxa de falsos positivos ou falsos negativos do módulo de deteção de IA.