«AI in Every City» da Otic Foundation — Centro Público de Literacia em IA Apoiado pelo Ministério no Uganda
Uganda
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Estudantes das Comores juntaram-se a 1.068 participantes de 45 países no curso da DeAfrica 'Your Journey in the AI Economy' (fev.-abr. 2026), que forma profissionais para usar a IA como apoio ao julgamento, com alunos de pequenas ilhas a representar sozinhos o seu país.
A Distance Education for Africa (DeAfrica) procurou levar formação em literacia de IA a profissionais em todo o continente africano, incluindo em contextos pequenos ou frágeis como as Comores e o Sudão do Sul.
A DeAfrica realizou um curso à distância de sete semanas, 'Your Journey in the AI Economy, Skills for Work, Learning, and Life', entre 24 de fevereiro e 7 de abril de 2026, reunindo 1.068 participantes de 45 países africanos num espaço de aprendizagem digital partilhado. O currículo enfatiza o julgamento e a tomada de decisão, enquadrando a IA como um 'parceiro de pensamento' em vez de uma tecnologia substitutiva, para participantes que incluem bibliotecários governamentais, analistas humanitários, professores, artistas e diretores distritais de agricultura.
A participação variou entre o Botswana, que forneceu sozinho 408 formandos (quase 40% da coorte), o Quénia (255 participantes) e as Maurícias (63 participantes), até formandos de contextos frágeis ou pequenos como o Sudão do Sul e as Comores, alguns dos quais representaram o seu país inteiro sozinhos nas sessões virtuais.
A cobertura do curso, tanto pela DeAfrica como pelo meio independente Pan African Visions, documenta testemunhos individuais de participantes — como uma educadora queniana a lançar círculos de apoio entre pares e um analista sul-sudanês a aplicar IA ao trabalho de alerta precoce de conflitos — mas não são publicados resultados agregados de testes, taxas de conclusão ou dados de acompanhamento para participantes comorianos ou outros, pelo que o impacto de aprendizagem medido do curso ainda não está estabelecido.
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