evidoria

← Voltar à navegação

Boa prática Importada

Innowacje Technologiczne w Szkole — Projeto-Piloto de IA da Google for Education em Duas Escolas Polacas

Polónia · Siedlce · Ver o perfil de Polónia

Evidência: Quase-experimental Top 89% 27/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

Um projeto-piloto de cinco meses da Google for Education e do IBE-PIB formou professores do 6.º ano em Siedlce e Głoskowo, na Polónia, para usar IA no feedback; o envolvimento aumentou, mas a avaliação do instituto público revelou que os alunos apoiados por IA obtiveram resultados 17% inferiores em testes de compreensão.

15 %
Taxa de envolvimento total antes do piloto
37 %
Taxa de envolvimento total apos o piloto
83 %
Professores que reportaram feedback mais rapido
-17 %
Diferenca na pontuacao dos testes de compreensao/conceitos, alunos com IA vs grupo de comparacao
~75 participants
Participantes na escola de Siedlce
Innowacje Technologiczne w Szkole — Projeto-Piloto de IA da Google for Education em Duas Escolas Polacas Innowacje Technologiczne w Szkole — Projeto-Piloto de IA da Google for Education em Duas Escolas Polacas

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
Google for Education Poland / IBE-PIB (Instytut Badań Edukacyjnych)
Período
April–September 2025
Palavras-chave
primary education, teacher training, edtech, government research institute

Contexto

A Google for Education Polonia, em colaboracao com o instituto de investigacao governamental IBE-PIB (Instytut Badan Edukacyjnych) e com os parceiros de hardware Intel, Acer e GoCloud, realizou entre abril e setembro de 2025 um piloto de cinco meses para testar ferramentas de IA e Chromebooks com professores e alunos do 6º ano em duas escolas, descrito pela Google como o primeiro programa deste tipo na Polonia.

Atividades

O piloto estudou o feedback assistido por IA na sala de aula, e nao apenas a implantacao de dispositivos, e incluiu uma via de certificacao de competencias em IA para professores.

Resultados

O 'envolvimento total' autorreportado pelos alunos subiu de 15% para 37% entre as sondagens pre e pos-piloto, e 83% dos professores participantes afirmaram que a IA lhes permitiu dar aos alunos feedback mais rapido. A avaliacao do IBE-PIB tambem reportou que os alunos que usaram assistencia de IA obtiveram uma pontuacao 17% inferior em testes de compreensao e de conceitos, em comparacao com o grupo de comparacao, um resultado atribuido a 'descarga cognitiva' -- a reducao do esforco cognitivo independente quando a IA assume parte do raciocinio.

Conclusões

O piloto envolveu cerca de 75 participantes numa unica escola, decorreu apenas em duas escolas, e nao foi encontrada evidencia publica de financiamento continuado ou de expansao mais ampla para alem do periodo-piloto de cinco meses -- um resultado negativo genuino, reportado com honestidade em vez de apresentado de forma positiva.

Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
Google for Education Poland, IBE-PIB (Instytut Badan Edukacyjnych) -- government research institute, evaluator, Intel, Acer and GoCloud (hardware partners)

Condições de sucesso

  • Independent government-institute evaluation design with a comparison group
  • Teacher AI-competency certification track

Modos de falha comuns

  • Cognitive-offloading effect: AI-assisted students scored 17% lower on comprehension/concept tests than the comparison group
  • No evidence of continued funding or wider rollout after the five-month pilot

Habitualmente financiado por

Own resources / municipal budget National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Kit de replicação

Artefactos reutilizáveis desta prática — tal como publicados pelas suas fontes.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

Práticas semelhantes que podem ser úteis