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Good practice

ProADAS

Chipre · Nicosia · Transnational · Ver o perfil de Chipre

O projeto Pro-ADAS teve como objetivo colmatar a lacuna entre a população envelhecida e a alfabetização digital e abordar a alta necessidade de competências-chave digitais devido à crescente população sénior na Europa. Envelhecimento ativo significa que os cidadãos seniores se ativam para serem o mais

Detalhes

Promotor
European University Cyprus — site
Tipo
Service
Estado
Ended
Grupos-alvo
Elderly people
Período
2018-09-30 – 2020-09-29
Palavras-chave
digital competence, seniors, elderly, active ageing, inclusion

Descrição

O projeto Pro-ADAS teve como objetivo colmatar a lacuna entre a população envelhecida e a alfabetização digital e abordar a alta necessidade de competências-chave digitais devido à crescente população sénior na Europa.
Envelhecimento ativo significa que os cidadãos seniores se ativam para serem tão independentes e autónomos quanto possível, participando em pessoal, societário e económico; as competências digitais desempenham um papel crucial e a promoção de Competências Digitais Ativas "proADAS" foi orientada para uma metodologia adequada e resultados subsequentes desencadeando essas competências e levando os idosos a serem uma parte ativa da sociedade.
Os alvos do proADAS foram:
- Fortalecer e reforçar instituições e centros, partes interessadas, especialistas e profissionais nos campos da educação de adultos e aprendizagem ao longo da vida, educação digital e promoção de competências de envelhecimento ativo.
- Capacitar fornecedores de formação para adultos e cuidadores de pessoas idosas para lidar com sucesso com a formação de seniores.
- Tornar as competências digitais mais acessíveis a seniores com 60 anos ou mais e aumentar o uso de TIC em todos os níveis.
- Aprimorar competências e habilidades de seniores - assim sua participação social e qualidade de vida - para que sejam positivamente inclusos em.
- Usar métodos inovadores e pacotes de suporte com ferramentas digitais e Recursos Educacionais Abertos para necessidades de formadores e formandos.
- Construir uma metodologia real e abordagens reunidas num currículo adaptado às características e necessidades dos seniores com práticas educacionais e materiais de aprendizagem resultantes e adaptados à variedade e variabilidade da terceira idade.
Os Resultados Esperados incluem um currículo proADAS, cursos de e-learning proADAS através de uma plataforma eletrônica e uma Aplicação Móvel proADAS. O projeto foi financiado com 261.841 Euro.

Contexto: De acordo com a Agenda Digital para a Europa (2014-2020), aprimorar a literacia digital, competências e inclusão é uma das principais prioridades do Comité Económico e Social Europeu. Todos os Europeus - e aqui pessoas idosas - devem tornar-se e-seniores assim que possível.

Partes interessadas envolvidas: O projeto envolve instituições, corpos públicos e privados, serviços governamentais, ONG, representantes de centros comunitários, juntamente com profissionais, partes interessadas e profissionais, fornecedores de formação para adultos, assistentes sociais, educadores, pessoal médico e de enfermagem orientado para o cuidado de pessoas idosas, e próprios cidadãos seniores.

Pontos-chave de aprendizagem: O projeto proADAS está em aliança com o desenvolvimento de competências e competências relevantes de alta qualidade, já que a parceria dos corpos participantes aqui são orientados e comprometidos em implementar todas essas ações / atividades necessárias para apoiar seniores na aquisição e cultivo ao seu melhor nível das competências básicas e competências-chave, ambos com conteúdo digital, para desenvolvimento pessoal, participação cívica e vida social bem-sucedida.

Avaliação: Não

Fontes de informação: https://www.adriaticionianeuroregion.eu/progetti/proadas-project-description/?lang=it

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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