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Good practice

Currículo Nacional de IA da Arábia Saudita — literacia em IA para seis milhões de alunos K-12

Arábia Saudita · Riyadh · Ver o perfil de Arábia Saudita

O MoE, a SDAIA e o NCCD da Arábia Saudita lançaram um currículo de IA K-12 em 2025–2026, abrangendo mais de 6 milhões de alunos — o primeiro sistema diferenciado de educação em IA no MENA, no âmbito da Visão 2030.

6 million+
Alunos alcancados (2025-2026 academic year)
500,000+
Forca docente abrangida pelo desenvolvimento profissional
500,000+
Participantes registados no programa SAMAI (by mid-2025)

Detalhes

Maturidade
Scaling
Promotor
Ministry of Education Saudi Arabia / SDAIA / National Centre for Curriculum Development
Período
2025–
Palavras-chave
government, k12, education, ai-literacy

Contexto

O Ministerio da Educacao da Arabia Saudita, com o Centro Nacional de Desenvolvimento Curricular, o Ministerio das Comunicacoes e Tecnologias de Informacao e a Autoridade Saudita de Dados e Inteligencia Artificial (SDAIA), lancou um curriculo de IA do 1o ao 12o ano para o ano letivo de 2025-2026, descrito como o primeiro programa de educacao em IA diferenciado por ano de escolaridade na regiao MENA, abrangendo mais de seis milhoes de alunos de escolas publicas.

Atividades

O curriculo comecou com uma disciplina eletiva-piloto, 'Introducao a Inteligencia Artificial', para alunos do terceiro ano do ensino secundario na via geral, no inicio de 2025, antes de ser alargado a todos os anos de escolaridade com modulos adequados a idade, progredindo do pensamento algoritmico basico no ensino primario ate a aprendizagem automatica aplicada e a etica no ensino secundario. O conteudo abrange pensamento computacional, literacia de dados, consideracoes eticas da IA em contexto regional e cultural, e recursos de IA em lingua arabe, com enfase na aprendizagem baseada em projetos; os resultados de aprendizagem sao incorporados no sistema nacional de avaliacao do desempenho dos alunos. O desenvolvimento profissional dos professores esta a ser coordenado junto de uma forca docente de mais de 500.000 professores, embora ainda nao tenham sido publicados dados de conclusao verificados de forma independente.

Resultados

A iniciativa insere-se no Programa de Desenvolvimento da Capacidade Humana da Visao 2030. O programa paralelo SAMAI ('Um Milhao de Sauditas em IA') da SDAIA tinha registado mais de 500.000 participantes em meados de 2025, com alguns relatos a referirem 1 milhao de formados ate ao final de 2025 (os numeros diferem entre fontes). Nao tinha sido publicada nenhuma avaliacao independente dos resultados de aprendizagem dos alunos a data de meados de 2026; a escala da implementacao e inequivoca, mas a evidencia da eficacia pedagogica permanece preliminar.

Implementação
Custo indicativo
High (€500k–€5M)
Tempo até resultados
Long (> 3 years)
Equipa e competências
Multi-agency governance: Ministry of Education, National Centre for Curriculum Development, Ministry of Communications and Information Technology, and SDAIA

Condições de sucesso

  • Age-appropriate, grade-stratified modules progressing from algorithmic thinking to applied machine learning and ethics
  • Arabic-language AI resources and regionally/culturally contextualised ethics content
  • Learning outcomes incorporated into the national student performance assessment system

Modos de falha comuns

  • No independently verified teacher professional-development completion data published
  • No independent evaluation of student learning outcomes published as of mid-2026

Onde se enquadra

Tipo de governação
national government, multi-agency
Escala
national
Nível de rendimento
high-income

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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