Trans e-Scouts: Empowering eFacilitators for intergenerational dialogue

O projeto Trans e-Scouts tinha como objetivo "aumentar a consciência sobre a contribuição que as pessoas mais velhas fazem para a sociedade e fortalecer a solidariedade entre gerações".
Trans e-Scouts enfatizou a facilitação da inclusão sócio-digital entre as gerações mais jovens e mais antigas nas comunidades locais, enquanto o pessoal em telecentros, conhecidos como e-Facilitadores, foram treinados para desempenhar um papel importante ao reunir os dois. A noção de aprendizagem inter-geracional na prática significa que jovens ensinam seus pares sénior como usar TIC, enquanto os idosos apoiam jovens ao dar conselhos e compartilhar seu conhecimento sobre o mercado de trabalho e desafios comuns da vida adulta.
eFacilitadores já ativos no campo social em competências inter-geracionais foram treinados para se tornarem os atores-chave e facilitar o diálogo inter-geracional entre cidadãos sénior e jovens. Como um valor agregado, o projeto também aborda dois outros objetivos importantes:
1) a inclusão digital de sénior na divisão digital;
2) a orientação de jovens vulneráveis na vida adulta e competências e atitudes de empregabilidade.
O projeto teve como objetivo transferir o "Círculo de Aprendizagem Inter-Geracional" bem-sucedido, de Espanha para 3 novos países europeus - Letónia, Lituânia e Croácia, através de um processo prévio de análise de contexto e localização, para garantir a praticidade e viabilidade do Círculo no nível local. O processo foi baseado na metodologia "Intergenerational Learning in Blended Environments and Spaces - ILBES". Todo o processo de aprendizagem foi mediado por meios de TIC (aplicações web social) e Ambientes e Espaços Mistos.
Através deste processo, alcançaram os objetivos iniciais e diretos do projeto, e também:
1. Melhoraram as competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida, como competências digitais, culturais, sociais ou interpessoais.
2. A capacidade de aprender a aprender.
3. Contribuição para reduzir a alienação, passividade social e isolamento nos dois grupos sociais identificados.
4. Promoção da coesão social.

Contexto: As competências digitais estão se tornando cada vez mais importantes no mundo atual. O computador e a internet influenciam a comunicação das pessoas umas com as outras, bem como sua participação na sociedade. A capacidade de lidar com mídia digital é, portanto, essencial para a participação social. Como muitas pessoas ainda não estão online ou têm dificuldades em lidar com o mundo digital, as pessoas que proporcionam acessibilidade à internet e tentam tornar a mídia digital mais compreensível e acessível estão se tornando mais importantes. Esse conteúdo e questões estão incluídos no projeto Trans eScouts.

Partes interessadas envolvidas: DOT (Espanha)
Fundacion Esplai (Espanha)
Telecentre (Croácia)
Lia (Lituânia)
LIKT (Letónia).

Pontos-chave de aprendizagem: NEI.

Avaliação: Não

Fontes de informação: https://all-digital.org/trans-e-scouts-elderly-youth-learn-digital-skills-one-another/
http://telecentar.hr/projekti/trans-e-scouts-empowering-efacilitators-for-intergenerational-dialogue/
https://minedu.fi/-/digiaikakauden-taidot-ohjelma-kaynnistyy-koulutuksiin-haettavissa-7-miljoonaa
http://www.bibliotekari.lv/wp-content/uploads/2015/09/03_07_Glosaite_Jurgeleviciene.pdf