Adaptiv'World (EvidenceB) — El Aprendizaje Adaptativo con IA Eleva las Notas de Matemáticas y Francés en una Escuela Técnico-Profesional de Gagnoa, Costa de Marfil
Una evaluación de diferencias en diferencias de 22 semanas sobre la plataforma adaptativa EvidenceB en el Liceo Técnico y Profesional de Gagnoa halló ganancias de 0,23 DE en matemáticas y 0,12 DE en francés entre usuarios activos, con los estudiantes más rezagados progresando más rápido que nadie.
+0.234 SD
Ganancia de aprendizaje en matemáticas, usuarios activos frente a no usuarios (2024-2025 pilot)
+0.121 SD
Ganancia de aprendizaje en francés, usuarios activos frente a no usuarios (2024-2025 pilot)
76.5% %
Tasa de participación activa (22-week pilot)
Detalles
Madurez
Piloto
Promotor
World Bank Youth-RISE / Ministry of Technical and Vocational Education and Training (METFPA), with EvidenceB and the Mastercard Foundation
Período
2024–2025 (22-week pilot)
Palabras clave
TVET, adaptive learning, mathematics, French language
Contexto
En el marco del proyecto Youth-RISE del Banco Mundial, financiado por la Mastercard Foundation y ejecutado junto con el Ministerio de Educación Técnica y Formación Profesional de Costa de Marfil (METFPA), cerca de 2000 estudiantes de 25 instituciones de formación técnico-profesional —entre ellas el Liceo Técnico y Profesional de Gagnoa— tuvieron acceso a la plataforma de aprendizaje adaptativo EvidenceB, en matemáticas y francés, durante un período de 22 semanas en 2024-2025.
Actividades
La plataforma combina un algoritmo de bandido multibrazo, que selecciona ejercicios ajustados al nivel demostrado por cada estudiante, con un algoritmo de agrupamiento que clasifica a los estudiantes según sus características de aprendizaje. De los cerca de 2000 estudiantes previstos, 1529 (76,5%) participaron activamente en la plataforma.
Resultados
Mediante un diseño de diferencias en diferencias frente a grupos de comparación no usuarios, la evaluación del Banco Mundial encontró ganancias de 0,234 desviaciones estándar en matemáticas (p<0,01) y 0,121 DE en francés (p<0,05) entre los usuarios activos, equivalentes a unos 11,2 y 5,8 meses adicionales de aprendizaje. Los estudiantes en el 15% inferior de la distribución de rendimiento inicial progresaron entre 6 y 53 veces más rápido que sus compañeros de mejor rendimiento.
Conclusiones
La evaluación es franca sobre lo que sigue sin resolverse: es necesario reforzar la infraestructura digital, persisten dudas sobre la alineación curricular, y aún no se ha desarrollado un modelo de formación docente para una implementación a mayor escala, por lo que los resultados obtenidos hasta ahora se apoyan en un proyecto piloto acotado y no en una implementación probada a escala del sistema.
Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — Funded by the Mastercard Foundation through the World Bank Youth-RISE project; a detailed cost breakdown is not published in the available sources.
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año) — 22-week platform deployment during the 2024-2025 school year.
Personal y competencias
World Bank Youth-RISE project team, METFPA (Ministry of Technical and Vocational Education and Training), EvidenceB platform team
Condiciones para el éxito
Reliable digital infrastructure and device access at participating schools
Curriculum alignment between platform content and the TVET syllabus
Modos de fallo comunes
No teacher-training model yet developed for large-scale rollout
Roughly a quarter of targeted students never actively engaged
Dónde encaja
Tipo de gobernanza
ministry-led pilot with a multilateral funder
Escala
25 TVET institutions
Nivel de ingresos
lower-middle income
Habitualmente financiado por
National / regional programmesPhilanthropic / foundation funding
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
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