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Buena práctica Importada

Cboard en Timor Oriental — CAA de código abierto probada en tetun en escuelas de Dili y Baucau

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Piloto de cuatro meses de la aplicación gratuita y de código abierto Cboard (CAA) en tres escuelas timorenses (Dili, Baucau), adaptada al tetun y medida antes/después con la escala PIADS; resultados iniciales positivos, pero a pequeña escala.

Cboard en Timor Oriental — CAA de código abierto probada en tetun en escuelas de Dili y Baucau

Detalles

Promotor
Cboard (Assistive Communication LLC) with UNICEF Timor-Leste and Microsoft
Período
Sep–Dec 2023
Palabras clave
assistive technology, AAC, education, open source

Descripción

Cboard es una aplicación gratuita y de código abierto de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) con síntesis de voz y tableros de símbolos, iniciada en GitHub en 2016 y apoyada por el Fondo de Innovación de UNICEF (2017) y una subvención de Microsoft AI for Accessibility (2022).
Entre septiembre y diciembre de 2023, Cboard, UNICEF Timor Oriental y Microsoft realizaron un piloto de cuatro meses en tres escuelas: una en Dili y dos en el municipio de Baucau. La aplicación, una guía de CAA y un manual de actividades se tradujeron al tetun con traductores locales, y PicSeePal donó 60 tabletas a las escuelas de Baucau que carecían de dispositivos e internet.
El impacto se evaluó con la Escala de Impacto Psicosocial de Dispositivos de Apoyo (PIADS): los formularios se completaron en septiembre antes del uso y de nuevo tras 2–3 meses, además de una visita de observación presencial a mitad de octubre. El informe de Cboard describe una tendencia prometedora en los tres dominios de la PIADS; padres y profesionales señalan que los niños con necesidades de comunicación integraron la aplicación en su vida diaria.
Salvedades: el informe público no da número de participantes ni puntuaciones, no hay grupo de control y quien informa es el propio desarrollador. Un piloto anterior apoyado por UNICEF (desde noviembre de 2019), con 125 niños de 3 a 12 años y más de 70 profesionales en Croacia, Montenegro y Serbia, mostró tendencias prometedoras similares, con una curva de aprendizaje para padres poco familiarizados con la tecnología.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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