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UPSHIFT Bután — Programa Escolar de Innovación Social Juvenil de UNICEF

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Desde 2022, UNICEF Bután y el Ministerio de Educación han ampliado UPSHIFT de 65 a 264 escuelas en todo el país, formando a más de 27.000 jóvenes en diseño centrado en las personas, con más de 1.500 soluciones lideradas por jóvenes y paridad de género casi total.

264 schools
Escuelas alcanzadas a nivel nacional (2024–25)
27,000+ youth
Jóvenes alcanzados (2022–present)
1,500+ solutions
Soluciones lideradas por jóvenes desarrolladas (2022–present)
4,639 youth
Participantes formados en Competencias y Empleabilidad para Adolescentes (ASE) (2022–present)

Detalles

Madurez
En expansión
Promotor
UNICEF Bhutan, Ministry of Education and Skills Development, Bhutan Youth Development Fund
Período
2022–present
Palabras clave
youth skills, social innovation, education, entrepreneurship training

Contexto

UPSHIFT es el plan de estudios mundial de innovación social y emprendimiento de UNICEF para adolescentes, que enseña diseño centrado en las personas, resolución de problemas y liderazgo a través de desafíos tutorizados y basados en proyectos. Bután adoptó el programa en 2022 a través de UNICEF Bután en colaboración con el Ministerio de Educación y Desarrollo de Competencias, implementándolo inicialmente en 65 escuelas más un centro de competencias en Gelephu.

Objetivos

El programa tiene como objetivo desarrollar competencias de innovación social y emprendimiento entre los jóvenes a nivel nacional, integrando un plan de estudios de diseño centrado en las personas en el sistema escolar y apoyando a los adolescentes para que desarrollen sus propias soluciones a problemas locales.

Actividades

Entre 2024 y 2025, UPSHIFT se expandió a 264 escuelas en los 20 dzongkhags (distritos) y cuatro municipios. Un proyecto paralelo de Competencias y Empleabilidad para Adolescentes (ASE) formó a 4.639 "UPSHIFTERS" en 65 escuelas y 10 centros juveniles a través de 75 referentes capacitados. El programa también organiza un Desafío Nacional de Innovación anual con la Fundación Loden, donde equipos escolares presentan ideas para financiación de escalado, y Bután es uno de los cuatro países (junto con Ghana, Armenia y Uzbekistán) presentados en un estudio de caso de UNICEF sobre cómo hacer que UPSHIFT sea más inclusivo para jóvenes con discapacidad.

Resultados

El programa alcanzó a más de 27.000 jóvenes y apoyó el desarrollo de más de 1.500 soluciones lideradas por jóvenes para problemas locales como la gestión de residuos, la escasez de agua, el acoso escolar y el acceso a sustancias. De los 4.639 participantes del ASE, 2.496 eran mujeres, cerca de la paridad de género.

Conclusiones

Como iniciativa financiada y respaldada técnicamente por UNICEF e integrada en el sistema escolar nacional, UPSHIFT Bután cuenta con un sólido respaldo institucional y continuidad plurianual. Su sostenibilidad a largo plazo una vez que disminuya el apoyo de los donantes, y en qué medida las "soluciones" lideradas por jóvenes se traducen en empresas o empleos duraderos en lugar de proyectos escolares puntuales, aún no se han evaluado de forma independiente.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años)
Personal y competencias
Delivered by UNICEF Bhutan with the Ministry of Education and Skills Development and the Bhutan Youth Development Fund, 75 trained focal persons deliver the Adolescent Skills and Employability (ASE) strand across 65 schools and 10 youth centres, Annual National Innovation Challenge run jointly with the Loden Foundation

Condiciones para el éxito

  • Embedding the curriculum inside the national school system rather than as a standalone programme
  • Government (Ministry of Education) co-ownership alongside UNICEF technical support
  • A cross-country UNICEF workstream on disability inclusion feeding back into design

Modos de fallo comunes

  • Long-term sustainability once UNICEF donor funding and technical support taper is untested
  • No independent evidence yet on whether youth-led "solutions" become lasting enterprises or jobs versus one-off school projects

Dónde encaja

Escala
national
Nivel de ingresos
lower-middle-income

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Fuentes de datos

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