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Good practice

AI Generation — le programme gratuit d'éducation à l'IA de la Fondation UiPath pour les lycées roumains

Roumanie · Bucharest · Voir le profil de Roumanie

Le programme open source « AI Generation » de la Fondation UiPath a été testé en 2024 auprès de 94 adolescents roumains défavorisés (97 % ont appris quelque chose de nouveau) et a touché 1 665 élèves via 37 enseignants en 2025-26, les ruraux surpassant les urbains.

94 students
Participants au projet pilote (2024)
97%
Participants au projet pilote déclarant avoir appris quelque chose de nouveau sur l'IA (2024 pilot)
80%
Participants au projet pilote intéressés par une carrière liée à l'IA (2024 pilot)
1,665
Élèves touchés (2025-2026)
37
Enseignants dispensant le programme (2025-2026)
80%
Élèves souhaitant toujours une carrière en IA (2025-2026 follow-up survey)
90%
Élèves à l'aise pour expliquer des concepts d'IA à leurs pairs (2025-2026 follow-up survey)
AI Generation — le programme gratuit d'éducation à l'IA de la Fondation UiPath pour les lycées roumains

Détails

Maturité
Scaling
Promoteur
UiPath Foundation
Période
2024–present
Mots-clés
AI literacy, secondary education, non-profit foundation, open-source curriculum, career readiness

Contexte

« AI Generation » est un programme d'introduction à l'IA, gratuit et open source, destiné aux lycées roumains, lancé en 2024 par la UiPath Foundation (la fondation d'entreprise de la société d'automatisation UiPath, fondée en Roumanie) en partenariat avec la App Inventor Foundation du MIT.

Objectifs

Le programme vise à développer la culture de l'IA chez les adolescents roumains, y compris ceux issus de communautés défavorisées, et à susciter leur intérêt pour des carrières liées à l'IA ; il est proposé gratuitement et de façon bilingue (roumain/anglais) afin de réduire les barrières à l'adoption.

Activités

Le cours a d'abord été testé en 2024 auprès de 94 élèves âgés de 15 à 17 ans issus de communautés défavorisées dans 20 départements roumains, dispensé en ligne sur 14 semaines à raison de séances de 90 minutes via la plateforme numérique « Own Your Path » de la fondation. Au cours de l'année scolaire 2025-2026, il a été déployé plus largement par 37 enseignants, dont deux l'enseignent désormais comme matière optionnelle à part entière plutôt que comme activité complémentaire.

Résultats

Les enquêtes de fin de cours menées lors du projet pilote de 2024 ont révélé que 97 % des participants déclaraient avoir appris quelque chose de nouveau sur l'IA et 80 % exprimaient un intérêt pour une carrière liée à l'IA. Le déploiement 2025-2026 a touché 1 665 élèves ; les enquêtes de suivi ont révélé que 80 % souhaitaient toujours une carrière en IA et 90 % se sentaient à l'aise pour expliquer des concepts d'IA à leurs pairs, et le suivi propre de la fondation a constaté que les élèves des zones rurales obtenaient de meilleurs résultats que ceux des zones urbaines aux quiz d'évaluation des connaissances.

Conclusions

La source précise que ces résultats proviennent des propres quiz et formulaires de retour de la fondation, et non d'une évaluation indépendante examinée par les pairs, que l'intérêt autodéclaré pour une carrière en IA est un indicateur faible de l'acquisition réelle de compétences, et que la portée de 1 665 élèves reste une infime fraction de la population scolaire du secondaire en Roumanie, estimée à environ 900 000 élèves.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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