AI for the Future — Curriculum d'IA du premier cycle du secondaire coconçu par la CUHK et le Hong Kong Jockey Club Charities Trust, évalué auprès de 335 élèves

Le projet CUHK-Jockey Club AI for the Future, lancé en 2019 et financé par le Hong Kong Jockey Club Charities Trust, a élaboré un curriculum d'IA pour le premier cycle du secondaire et un kit pédagogique. Une équipe de 14 professeurs des facultés d'ingénierie et d'éducation de la CUHK l'a coconçu avec 17 chefs d'établissement et enseignants de 6 écoles secondaires : les enseignants ont façonné contenus et pédagogie au lieu de recevoir un produit fini.
Une évaluation à méthodes mixtes évaluée par les pairs (Chiu et al., IEEE Transactions on Education, vol. 65, n° 1, 2022) rapporte des résultats avant/après pour 335 élèves et huit enseignants : la compétence et l'attitude perçues des élèves envers l'apprentissage de l'IA se sont améliorées, et la coconception a accru les connaissances et l'autonomie des enseignants en IA. Les résultats sont des perceptions autodéclarées, non des tests de performance standardisés, et il n'y a pas de groupe témoin.
La CUHK a ensuite indiqué que l'enseignement pilote avait touché plus de 10 000 élèves et que plus de 400 enseignants avaient été formés ; les supports ont été adaptés en un module pour le premier cycle du secondaire, élaboré avec l'Education Bureau, et la seconde phase vise environ 238 écoles secondaires de Hong Kong. Le nombre d'écoles participantes varie selon les sources de la CUHK (55 contre 63) et les résultats d'apprentissage à long terme n'ont pas été évalués de manière indépendante.