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Bonne pratique Importée

Connected Lithuania (Prisijungusi Lietuva) — Des cours de compétences numériques en bibliothèque touchent plus de 100 000 adultes, pour un objectif de 500 000

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Programme national cofinancé par le FEDER (5,99 M€) qui s'appuie sur les points d'accès Internet des bibliothèques publiques et environ 1 200 bibliothécaires ; plus de 100 000 personnes formées pour un objectif de 500 000, avec des gains de confiance déclarés.

Connected Lithuania (Prisijungusi Lietuva) — Des cours de compétences numériques en bibliothèque touchent plus de 100 000 adultes, pour un objectif de 500 000

Détails

Promoteur
Information Society Development Committee, with Langas į ateitį, Martynas Mažvydas National Library, RRT and the Ministry of the Interior
Période
2018-2021
Mots-clés
digital skills, public libraries, older adults, rural communities, e-inclusion

Description

Connected Lithuania s'est déroulé d'avril 2018 à septembre 2021, financé par le Fonds européen de développement régional et le Programme d'investissement de l'État (valeur totale : 5 988 156,64 €). Il a été mis en œuvre par le Comité de développement de la société de l'information avec l'association Langas į ateitį, l'Autorité de régulation des communications, la Bibliothèque nationale Martynas Mažvydas et le ministère de l'Intérieur.
Le programme ciblait les non-utilisateurs d'Internet et les personnes aux compétences insuffisantes (ruraux, personnes à faibles revenus, jeunes décrocheurs, seniors, personnes handicapées, chômeurs) et formait aussi des leaders numériques communautaires, de jeunes « e-scouts » et des bibliothécaires. Les cours se tenaient dans les points d'accès des bibliothèques et dans les communautés, puis en partie en ligne pendant la COVID-19.
Résultats annoncés : plus de 500 000 personnes ont participé aux activités, dont plus de 100 000 à des formations aux compétences numériques, dans 691 communautés locales. Dans une enquête auprès des participants, 84,7 % se sentaient plus à l'aise pour partager des informations en sécurité, 81,6 % étaient devenus plus critiques envers l'information reçue et 80,7 % se sentaient mieux armés pour repérer les sites faux ou malveillants. Les premières données (2019) montraient plus de 30 000 stagiaires, 42 % de plus de 50 ans et environ quatre femmes pour un homme ; des proches inscrivaient souvent leurs aînés.
Mise en garde : l'objectif était que 500 000 citoyens acquièrent ou améliorent leurs compétences numériques et que l'usage régulier d'Internet atteigne 87 % ; les plus de 100 000 personnes formées représentent environ un cinquième de cet objectif, les résultats sont auto-déclarés et non évalués de manière indépendante, et aucun test de compétences ni suivi à long terme n'a été trouvé.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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