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Bonne pratique Importée

Le partenariat DepEd–Microsoft équipe 1 million d'enseignants philippins de Microsoft Copilot

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Le DepEd et Microsoft déploient Copilot auprès d'1 million d'enseignants des écoles publiques philippines pour la préparation des cours et les tâches administratives, s'appuyant sur une formation 2026 ayant touché plus de 175 000 éducateurs. Un projet pilote de lecture par IA de 21 semaines (3 431 élèves) a montré des progrès, mais sans groupe témoin.

1,000,000
Enseignants ciblés pour l'accès à Microsoft Copilot
175,000+
Enseignants inscrits à la précédente formation à l'alphabétisation IA du DepEd
3,431
Élèves couverts par le projet pilote de 21 semaines Reading Progress/Reading Coach (2026)
780
Élèves réévalués ayant montré une amélioration en lecture (21-week pilot, 2026)
91.5%
Enseignants participants se déclarant satisfaits des outils (21-week pilot, 2026)
Le partenariat DepEd–Microsoft équipe 1 million d'enseignants philippins de Microsoft Copilot

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
Department of Education (DepEd) Philippines & Microsoft Philippines
Période
2026 (training Feb–Aug 2026; Copilot rollout announced August 2026, ongoing)
Mots-clés
public education, K-12, teacher training, generative AI, edtech partnership

Contexte

Le 26 août 2026, le ministère philippin de l'Éducation (DepEd) et Microsoft ont annoncé un partenariat élargi pour donner à un million d'enseignants du public philippin l'accès à Microsoft Copilot, ce déploiement s'inscrivant dans l'agenda du DepEd pour un système scolaire compatible avec l'IA.

Objectifs

Permettre aux enseignants d'utiliser Copilot pour la préparation des cours, la rédaction d'évaluations, les communications et la synthèse des progrès des élèves, afin de réduire la charge administrative.

Activités

L'accès à Copilot fait suite à un programme national d'alphabétisation à l'IA que le DepEd a mené au début de 2026 : un événement de formation principal a rassemblé près de 75 000 participants en direct, plus de 175 000 enseignants se sont inscrits au total, et la National Educators' Academy of the Philippines a étendu le programme de façon asynchrone à l'échelle nationale. Une initiative d'alphabétisation connexe, soutenue par Microsoft, a testé Reading Progress et Reading Coach sur 21 semaines dans 8 régions, formant plus de 2 100 enseignants et traitant 8 381 soumissions de lecture de 3 431 élèves.

Résultats

Parmi les élèves réévalués dans le projet pilote de lecture de 21 semaines, 780 ont montré une amélioration (319 sont passés à un niveau de lecture supérieur, 461 se sont améliorés au sein de leur niveau), et 91,5 % des enseignants participants se sont déclarés satisfaits des outils.

Conclusions

Le projet pilote de lecture s'est déroulé sans groupe témoin, de sorte que les progrès en lecture ne peuvent être attribués aux seuls outils d'IA, et aucune donnée de résultat comparable n'existe encore pour le déploiement plus large de Copilot à un million d'enseignants.

Mise en œuvre

Coût indicatif
Élevé (500 k€–5 M€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
DepEd National Educators' Academy of the Philippines delivering asynchronous training, Microsoft Philippines providing Copilot licensing and pilot tools

Conditions de réussite

  • Preceding nationwide AI-literacy training (175,000+ registered educators) before tool rollout
  • Asynchronous curriculum extension via the National Educators' Academy for reach beyond live sessions
  • Reported inclusion of responsible-use safeguards for classroom AI

Habituellement financé par

Digital Europe Programme Erasmus+ National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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