Digital Natives Forum

Digital Natives Forum est un programme éducatif conçu pour promouvoir chez les étudiants une réflexion sur l'utilisation qu'ils font des téléphones mobiles, des ordinateurs et des tablettes, des sites Web, des réseaux sociaux, des applications, des jeux électroniques et d'autres sujets liés à l'état actuel des technologies émergentes.
Les matériels pédagogiques permettent aux enseignants de travailler avec les étudiants sur le contenu lié à l'utilisation responsable des téléphones mobiles, des appareils numériques, des réseaux sociaux et des jeux électroniques : du cyberharcèlement au langage sexiste, de la netiquette au sexting, au grooming ou aux communautés en ligne dangereuses, aux fausses nouvelles ou à la prévention de la dépendance au jeu en ligne.
De cette manière, il est prévu d'encourager l'échange d'opinions, de promouvoir la diffusion des connaissances, d'améliorer la formation des étudiants et de collecter des données pour concevoir des initiatives éducatives favorisant le développement de comportements positifs parmi les étudiants, connaître les problèmes qui les intéressent dans ce domaine, améliorer l'utilisation éducative de ces nouvelles réalités, détecter les comportements inappropriés et prévenir d'éventuelles situations à risque.
Les matériels pédagogiques du programme sont téléchargeables et prêts à utiliser directement dans la salle de classe. En général, chacun d'eux consiste en une présentation en classe, un guide d'enseignant et un pdf à envoyer aux familles, avec une sélection de ressources intéressantes. FND comprend des activités de tutorat, avec CyberMentors et d'autres pour la famille.
226 centres participent aux activités de tutorat, 77 aux activités pour les étudiants CyberMentors et 72 aux activités de formation pour les familles.
Tous les centres pré-universitaires financés publiquement de la Communauté autonome d'Extrémadure peuvent participer à FND.

Contexte : Avec la prédominance croissante de la technologie numérique dans la vie des jeunes, leur risque d'exposition à des contenus inappropriés, ou d'adopter eux-mêmes des comportements inappropriés augmente. Il est fondamental qu'ils reçoivent une éducation à l'utilisation sécuritaire de leurs appareils numériques.

Parties prenantes impliquées : Aucune information disponible

Points clés d'apprentissage : NEI.

Évaluation : Non

Sources d'information : http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/5155/TFMUEX_2016_Rubio_Pulido.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://sites.google.com/educarex.es/fnd-iesalbarregas
https://nativosdigitalessanjose.blogspot.com/
http://chernandodesoto.blogspot.com/p/foros-nativos-digitales.html
http://iesmgkorreas.com/nativosdigitales/
https://cibermentoresremedios.blogspot.com/