Le 24 février 2024, l'Université de Saint-Marin a organisé un séminaire accrédité par le ministère pour former enseignants et cliniciens à l'usage de l'IA générative comme outil de compensation pour les élèves dyslexiques et souffrant d'autres troubles de l'apprentissage, avec l'association italienne de la dyslexie et des chercheurs en IA.
Détails
Maturité
Pilote
Promoteur
Università degli Studi della Repubblica di San Marino (UNIRSM), with Anastasis and Associazione Italiana Dislessia (AID)
Période
24 February 2024
Mots-clés
special education, teacher training, dyslexia/SLD, generative AI, accessibility
Contexte
Le 24 février 2024, l'université de Saint-Marin (UNIRSM) a organisé « dislessIA », un séminaire en ligne d'une journée complète, accrédité par le ministère, explorant comment les outils d'IA générative peuvent soutenir les élèves atteints de dyslexie et d'autres troubles spécifiques de l'apprentissage, touchant des enseignants de tout le système scolaire transfrontalier Saint-Marin-Italie.
Résultats
Le séminaire a été accrédité pour la formation continue par le ministère italien de l'Éducation et s'inscrit dans le programme de troisième cycle en cours de l'UNIRSM sur les troubles spécifiques de l'apprentissage, mais aucun chiffre de participation, mesure de compétence avant/après ou donnée de résultat des élèves n'a été publié — la preuve ici est institutionnelle, non une amélioration mesurée de la pratique pédagogique.
Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an)
Personnel et compétences
UNIRSM Center for Dyslexia Studies, Anastasis (edtech co-organiser)
Conditions de réussite
Ministry accreditation extending reach across the San Marino–Italy cross-border school system
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