Le ministère de l'Éducation de Porto Rico a déployé Microsoft 365 Copilot auprès de plus de 20 000 enseignants et 220 000 élèves, réduisant le temps de rédaction des évaluations d'environ une heure à 15 minutes et utilisant l'IA pour aider à rédiger des plans pédagogiques individualisés et des évaluations doubles pour les élèves neuroatypiques.
220,000+ students
Élèves dans le système (2025-2026)
20,000+ people
Enseignants/administrateurs (2025-2026)
15,000 licences
Licences Copilot actives délivrées (2025-2026)
200,000+ devices
Appareils Windows dans le système (2025-2026)
40,000 devices
iPads dans le système (2025-2026)
~60 to ~15 minutes
Réduction du temps de rédaction des évaluations (2025-2026)
Détails
Maturité
En expansion
Promoteur
Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) with Microsoft
Période
2025–2026
Mots-clés
generative AI, special education, teacher productivity, inclusion
Contexte
Le système scolaire public de Porto Rico compte plus de 220 000 élèves. Son ministère de l'Éducation (DEPR) a cherché à offrir aux enseignants surchargés, y compris le personnel de l'éducation spécialisée, un assistant d'IA pratique plutôt que d'imposer une directive descendante.
Objectifs
Le DEPR s'est associé à Microsoft pour déployer Microsoft 365 Copilot à partir de 2025, dans le but de réduire la charge administrative des enseignants et de soutenir l'inclusion — notamment la rédaction de plans d'éducation individualisés (PEI) et de versions d'évaluation doubles pour les élèves neurodivergents.
Activités
S'appuyant sur une base existante de plus de 200 000 appareils Windows et 40 000 iPads, le DEPR a délivré 15 000 licences Copilot actives à ses plus de 20 000 enseignants et administrateurs. Ce déploiement s'accompagne d'un cadre d'usage éthique modulé selon l'âge (« Modelo Sense ») limitant l'usage de l'IA pour les enfants plus jeunes, et une première cohorte de 15 écoles combine l'IA avec l'e-sport, la robotique et la certification CertiPort.
Résultats
Les enseignants rapportent que le temps de création des évaluations est passé d'environ une heure à environ 15 minutes grâce à l'utilisation de Copilot.
Conclusions
Les chiffres rapportés — nombre de licences, total d'appareils et gains de temps — proviennent des comptes rendus du ministère et du fournisseur, et non d'une évaluation indépendante, et aucune étude rigoureuse ne mesure encore les résultats d'apprentissage des élèves ni si les PEI assistés par IA respectent les normes de qualité de l'éducation spécialisée ; ceci doit être lu comme un cas de mise en œuvre précoce à grande échelle, et non comme une étude d'impact avérée.
Mise en œuvre
Coût indicatif
Élevé (500 k€–5 M€)
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an)
Habituellement financé par
National / regional programmes
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