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Good practice

eSKILLS4ALL

Royaume-Uni · Edinburgh · Transnational · Voir le profil de Royaume-Uni

Le projet eSKILLS4ALL initie une approche holistique pour promouvoir l'alphabétisation numérique, tout en combattant les inadéquations de compétences et le chômage des adultes sans emploi peu qualifiés avec un accent sur les femmes grâce à un outil multi-évalué basé sur une plateforme interactive et dynamique afin de rehausser leurs compétences numériques.

Détails

Promoteur
CIVIC — site web
Type
Service
Statut
Ongoing
Groupes cibles
Unemployed and those facing social problems, Migrants
Personnes atteintes
100
Période
2017-01-01
Mots-clés
digital competences, employability, upskilling, tool kit

Description

Le projet eSKILLS4ALL initie une approche holistique pour promouvoir l'alphabétisation numérique, tout en combattant les inadéquations de compétences et le chômage des adultes sans emploi peu qualifiés avec un accent sur les femmes grâce à un outil multi-évalué basé sur une plateforme interactive et dynamique afin de rehausser leurs compétences numériques.
Le projet eSKILLS4ALL introduit un service novateur en ligne et sur place "e-SKILLS4ALL-SUPPORT-HUBS" qui soutient le groupe cible dans sa recherche d'emploi en les équipant de compétences d'employabilité et en construisant des ponts avec le marché du travail. De plus, il a créé le RÉSEAU eSKILLS4ALL où diverses parties prenantes (c'est-à-dire des organisations, des agences, des services publics, etc.) offrent des conseils et des orientations pour les perspectives d'emploi futures.
Ils ont développé un cours en ligne qui se concentre sur 5 sujets :
• Module 1 : Résolution de problèmes
• Module 2 : Création de contenu numérique
• Module 3 : Communication et collaboration
• Module 4 : Sécurité
• Module 5 : Littératie informationnelle et numérique
Le projet fournit un tableau complet, par l'analyse des politiques et des documents, ainsi que par des enquêtes quantitatives et qualitatives, de l'écart de compétences en compétences numériques et en employabilité entre le marché du travail et les adultes peu qualifiés et sur cette base définit également des repères et des indicateurs pour le Cadre de compétences numériques à utiliser pour la Reconnaissance des compétences et des réalisations acquises par les apprenants.
Ils ont mis en œuvre, évalué et validé le Programme d'ACTUALISATION numérique avec 15 adultes peu qualifiés de chaque pays partenaire. Cela a impliqué des adultes sans emploi ainsi que des réfugiés. Cela a fourni l'opportunité de mettre en œuvre les produits développés, de les tester en pilote, d'évaluer et de les réviser avant qu'ils ne soient fournis ouvertement pour une utilisation aux niveaux national et UE.

Contexte : Le chômage de longue durée, en plus de ses effets financiers et sociaux, peut entraver la croissance économique. Même les "anciens" emplois exigent désormais des "nouvelles" compétences. Les qualifications éducatives et les compétences adéquates restent les meilleurs outils contre le chômage.

Parties prenantes impliquées : CIVIC
ADR
AWT
CiivisPlus
Emphasys
WIDE

Points clés d'apprentissage : NEI.

Évaluation : Non

Sources d'information : https://eskills4all.eu/sites/eskills4all.eu/files/IO6-%20Digital-upskilling-pathway-Pilot-Final-report.pdf

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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