Éducation au patrimoine via les parcours de santé - [Education au patrimoine via les parcours de santé]

Ce partenariat scolaire européen réunissant cinq pays (Lycée professionnel La Trinité, en Martinique, France ; Escola Secundária de Loulé, Portugal ; Pärnu Ühisgümnaasiumi, Estonie ; Centre scolaire de Krško-Sevnica, Slovénie ; et Liceo Scientifico e Linguistico « Principe Umberto di Savoia », Italie) a développé des outils numériques de parcours pour la randonnée, les sentiers, le vélo et les itinéraires accessibles aux personnes handicapées, associant patrimoine naturel et historique à des objectifs pédagogiques et à des matières scolaires telles que la flore, la faune, la géologie, l'écologie et l'histoire culturelle.

Le projet a permis aux enseignants, éducateurs et au grand public d'utiliser des tablettes et smartphones comme guides électroniques à des fins éducatives, récréatives, touristiques et sportives le long des parcours, dans le but de motiver les élèves — en particulier ceux à risque de décrochage — en reliant les matières scolaires théoriques à des situations d'apprentissage concrètes et réelles, en développant les compétences TIC et de communication en langues étrangères, et en favorisant l'inclusion et le travail collaboratif entre différentes filières éducatives, milieux sociaux et pays. Les enseignants peuvent ajouter de nouveaux parcours, rendant l'outil évolutif dans le temps.