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Good practice

Instant Network Schools — Apprentissage numérique pour réfugiés et communautés d'accueil (RDC)

République démocratique du Congo · Lusenda (Fizi Territory, South Kivu) · Voir le profil de République démocratique du Congo

Des kits « Instant Classroom » à énergie solaire, tablettes et contenus localisés, fonctionnent dans 28 centres Instant Network Schools en RD Congo, dont le camp de Lusenda — programme Vodafone Foundation/HCR de 164 centres dans 6 pays, au bénéfice de 376 000+ élèves.

376,000+
Élèves bénéficiaires (échelle du programme)
164 (28 in DRC)
Centres en fonctionnement (as of Jan 2026)
+61%
Hausse de la littératie numérique des élèves
+125%
Hausse de la littératie numérique des enseignants

Détails

Maturité
Scaling
Promoteur
Vodafone Foundation & UNHCR
Période
2019–present
Mots-clés
refugee education, digital literacy, connectivity, teacher training

Contexte

Les Instant Network Schools, programme conjoint de la Vodafone Foundation et du HCR depuis 2013, déploient des kits « Instant Classroom » solaires - tablettes robustes, serveur local et connectivité - dans les écoles de réfugiés et des communautés d'accueil. Après l'expansion annoncée au Forum mondial sur les réfugiés de 2019, il exploite 164 centres dans six pays, dont 28 en République démocratique du Congo, l'un desservant le camp de réfugiés de Lusenda, dans le territoire de Fizi, au Sud-Kivu.

Résultats

À l'échelle du programme, plus de 376 000 élèves et 6 800 enseignants et accompagnateurs en ont bénéficié ; une première évaluation a enregistré une hausse de 61 % de la littératie numérique des élèves et de 125 % chez les enseignants, ainsi qu'une meilleure assiduité scolaire et, dans certains cas, un premier accès de réfugiés à l'enseignement supérieur depuis un camp. Les chiffres de résultats sont agrégés sur les six pays et non spécifiques à la RDC.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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