Les 16 Länder allemands adoptent un cadre national commun pour l'IA à l'école (recommandation de la KMK)
Allemagne
Le 10 octobre 2024, la Kultusministerkonferenz allemande — les 16 ministères régionaux de l'Éducation — a adopté un cadre commun …
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Le ministère luxembourgeois a présenté KI Kompass, un cadre échelonné (« sans IA → sur l'IA → avec l'IA ») fondé sur une enquête auprès de ~4 000 élèves et 200 enseignants, avec plus de 80 modules de formation et un déploiement progressif d'outils d'IA approuvés.
Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse du Luxembourg a présenté KI Kompass le 6 octobre 2025, un cadre stratégique national pour l'usage de l'IA à l'école, informé par une enquête préparatoire menée auprès d'environ 4 000 élèves et 200 enseignants sur l'utilisation de l'IA et le degré de préparation.
Le cadre échelonne l'exposition à l'IA selon le niveau scolaire - 'apprendre sans IA' au début du primaire, progressant vers 'apprendre sur l'IA' et 'apprendre avec l'IA' dans les niveaux supérieurs - et l'associe à une plateforme en ligne proposant plus de 80 modules de formation des enseignants de l'IFEN ainsi qu'un ensemble initial de trois outils d'IA validés par le ministère, avec une expansion progressive prévue. Il s'inscrit dans la mise en œuvre luxembourgeoise du règlement européen sur l'IA, dans le cadre duquel l'autorité nationale de protection des données (CNPD) joue un rôle de coordination générale en matière d'IA dans le pays, bien qu'aucune source ne relie directement un rôle formel d'application de la CNPD spécifiquement à KI Kompass.
À la date des sources, KI Kompass était un cadre proposé en consultation avec les parties prenantes (jusqu'en décembre 2025) plutôt qu'une réglementation contraignante ; des lignes directrices finalisées et une conférence des enseignants ont suivi en janvier 2026, mais aucune amende, audit ou mesure d'application n'a été identifié.
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