AyudantIA — Des agents de tutorat IA conçus par les professeurs de l'UC Chile pour un soutien continu par cours
Chili
AyudantIA, à l'UC Chile, forme des professeurs à créer des chatbots de tutorat IA propres à chaque cours ; en …
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Le PNUD et Intel ont organisé un atelier de trois jours et six sessions de co-conception avec des experts et 20 enseignants-chercheurs de l'Université du Liberia pour bâtir le premier Master en IA du pays, scellé par un nouvel accord de licence Intel-UL, dans le cadre du même protocole de mars 2025 qui a aussi formé des fonctionnaires libériens à l'IA.
Dans le cadre d'un protocole d'accord de mars 2025 entre le PNUD et Intel Corporation — le même partenariat ayant lancé le programme Digital Ambassadors au Lesotho — le PNUD Liberia a soutenu l'Université du Liberia dans la conception du tout premier programme de master en intelligence artificielle du pays.
L'objectif est de co-créer un programme d'études en IA adapté aux besoins du Liberia et de bâtir une capacité institutionnelle durable pour l'enseignement de l'IA à l'Université du Liberia.
Le processus de conception a combiné six sessions en ligne avec des experts mondiaux de l'IA et des ateliers en présentiel à Monrovia impliquant 20 membres du corps enseignant de l'Université du Liberia. En parallèle, le même partenariat PNUD-Intel a dispensé une formation en IA aux responsables gouvernementaux libériens sur la régulation, la prestation de services et les usages politiques de l'IA.
Un résultat concret et précoce a été un nouvel accord de licence entre Intel et l'Université du Liberia, donnant à l'établissement un accès direct et continu aux contenus de formation IA spécialisés d'Intel. Les chiffres rapportés sur les responsables gouvernementaux formés divergent — le résumé mondial du PNUD évoque près de 100, tandis qu'un compte-rendu spécifique au Liberia sur un atelier 'AI Sprint' connexe évoque environ 70, répartis entre les rôles de Régulateur, Utilisateur et Facilitateur — et aucun total unique faisant autorité n'est disponible.
Selon les informations rapportées, le programme de master en IA en était encore au stade de la co-conception du programme d'études, sans aucune cohorte d'étudiants encore inscrite ou évaluée ; le résultat à ce jour relève de la capacité institutionnelle — un accord de licence et un groupe d'enseignants formés — plutôt que d'un apprentissage étudiant mesuré.
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