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Bonne pratique Importée

Piauí Inteligência Artificial — le premier curriculum obligatoire d'IA dans les écoles publiques des Amériques

Brésil · Teresina · Voir le profil de Brésil

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En 2024, l'État brésilien de Piauí a fait de l'IA une matière obligatoire de la 9e année jusqu'à la fin du lycée — le premier curriculum de ce type dans les Amériques —, touchant plus de 90 000 élèves dans 540 écoles publiques et formant plus de 680 enseignants avec l'UFRGS et des universités partenaires ; l'UNESCO a distingué le programme en 2025 avec le Prix Roi Hamad.

90,000+ students
Élèves touchés chaque année (annual, since 2024)
540 schools
Écoles publiques couvertes (since 2024)
680+ teachers
Enseignants formés (since 2024)
86 entries (4 laureates, 50+ countries)
Candidatures examinées pour le prix King Hamad de l'UNESCO (2025)
Piauí Inteligência Artificial — le premier curriculum obligatoire d'IA dans les écoles publiques des Amériques

Détails

Maturité
Établie
Promoteur
Secretaria de Educação do Piauí (SEDUC-PI) with UFRGS, UFPI, UNIPAMPA, IFFar and Google
Période
2024–present
Mots-clés
AI literacy, K-12 education, teacher training, curriculum reform

Contexte

En 2024, le secrétariat à l'Éducation de l'État du Piauí (SEDUC-PI), au Brésil, s'est associé à l'Université fédérale du Rio Grande do Sul (UFRGS), à l'Université fédérale du Piauí (UFPI), à l'UNIPAMPA et à l'IFFar pour faire de l'intelligence artificielle une matière obligatoire dans les écoles publiques de l'État — le premier territoire des Amériques à le faire, selon l'UNESCO.

Activités

Le programme, échelonné sur trois ans, s'étend de la 9e année de l'Ensino Fundamental jusqu'à la fin de l'Ensino Médio, combinant des activités numériques et en présentiel compatibles avec des moyens limités, l'éthique de l'IA étant intégrée dans chaque module plutôt qu'enseignée comme une unité à part ; il est dispensé par plus de 680 enseignants formés dans le cadre du partenariat universitaire, touchant plus de 90 000 élèves par an dans 540 écoles publiques.

Résultats

L'UNESCO a désigné le programme comme l'un des quatre lauréats du prix King Hamad Bin Isa Al-Khalifa 2025, sélectionné parmi 86 candidatures venues de plus de 50 pays, le jury international le qualifiant de « modèle complet et inclusif, capable de donner aux éducateurs et aux acteurs sociaux les moyens de promouvoir un usage éthique et responsable de l'intelligence artificielle dans l'éducation ».

Conclusions

Aucune étude indépendante sur les gains en termes de résultats d'apprentissage n'a été publiée à ce jour — les chiffres reflètent la portée du programme et la formation des enseignants, et non des gains mesurés en compétences ou en résultats scolaires.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Long (> 3 ans) — Compulsory three-year curriculum (grade 9 of Ensino Fundamental through the end of Ensino Médio), running continuously since 2024.
Personnel et compétences
Secretaria de Educação do Piauí (SEDUC-PI), Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), Federal University of Piauí (UFPI), UNIPAMPA, IFFar, 680+ trained classroom teachers

Conditions de réussite

  • A multi-university partnership to design curriculum and train teachers at scale.
  • Low-resource-compatible activities so the curriculum works across under-resourced public schools.
  • AI ethics embedded across every module rather than as an add-on unit.
  • A state-level mandate making the subject compulsory rather than optional.

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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