Protéger la vie privée des élèves face au profilage par l'IA — la résolution des 14 régulateurs canadiens sur les technologies éducatives

Lors de leur réunion annuelle à Banff, le 8 octobre 2025, le commissaire fédéral à la protection de la vie privée du Canada et les commissaires/ombudsmans à la protection de la vie privée des dix provinces et trois territoires ont adopté à l'unanimité une résolution conjointe sur l'usage responsable des technologies éducatives (EdTech), avertissant que les EdTech pilotées par l'IA peuvent établir un profil du statut socio-économique ou de la santé mentale des élèves et orienter leur parcours scolaire.

La résolution recense quatre catégories de risques — profilage par IA, schémas de conception manipulateurs, surveillance biométrique et lacunes réglementaires — et énonce 23 appels à l'action numérotés à l'intention des gouvernements, des commissions scolaires, des fournisseurs d'EdTech et des familles, notamment des évaluations d'impact sur la vie privée et les algorithmes avant tout achat, la minimisation des données, des outils de protection de la vie privée dès la conception et des restrictions sur l'usage secondaire des données sans consentement.

S'agissant d'une résolution réglementaire multilatérale et non d'une loi fédérale contraignante, sa portée dépend de son adoption par chaque province, territoire et commission scolaire ; la fédération des enseignants du Canada a par ailleurs relevé qu'aucune commission scolaire canadienne ne disposait encore d'une politique spécifique sur l'IA lors de l'année scolaire 2023-24, soulignant le déficit de mise en œuvre que la résolution cherche à combler.