Lisez-moi pour que je puisse apprendre à lire! - programme d'alphabétisation pour les enfants des environnements sociaux défavorisés

Nous travaillons en partenariat avec les bénévoles du Centre communautaire qui viennent avec les enfants à la bibliothèque et, pendant deux heures, deux fois par semaine, nous menons les activités du projet: nous apprenons à utiliser l'ordinateur, nous lisons des histoires, des poèmes, nous regardons des dessins animés, des films réalisés d'après les histoires que nous lisons, nous partageons des histoires, nous récitions… Ces activités aident au développement intellectuel des enfants et des bénévoles et les aident à acquérir de nouvelles compétences et capacités. L'objectif est de promouvoir l'éducation par l'art visuel et la lecture, impliquant environ 50 enfants issus de catégories sociales défavorisées, principalement des Roms, une partie considérable d'entre eux ne fréquentant pas l'école et ne sachant pas lire.

Nous lisons une histoire de la littérature nationale ou universelle, puis nous projetons un film réalisé d'après celle-ci. Les enfants racontent des histoires et expriment leurs opinions et impressions sur ce qu'ils ont vu. Ils se développent d'un point de vue cognitif, apprennent à lire, développent la capacité de lire couramment, de raconter des histoires, d'utiliser l'ordinateur, la tablette et de socialiser. De plus, ils influencent positivement les autres membres de leurs communautés d'origine.

Chaque mois, nous organisons un concours impliquant tous les participants. Ils doivent écrire un texte sur l'ordinateur, le lire de manière expressive, puis attendre que les autres le rapportent, tous étant invités à interagir pour comprendre ce qu'ils ont lu. À la fin de chaque mois, chaque enfant reçoit un prix selon ses réalisations: des livres d'histoires qui devraient l'aider à développer davantage ses capacités de compréhension, des livres du programme de subvention "Livres 4 jeunes".

Bénéficiaires directs: les 50 enfants qui font partie du projet et les jeunes bénévoles du Centre communautaire.
Bénéficiaires indirects: les familles des enfants, leurs proches et d'autres membres de leurs communautés. La bibliothèque, les écoles, les enseignants et la communauté locale.

Contexte: Un grand nombre de personnes en Roumanie vivent dans des zones éloignées où les TIC ne sont pas très bien connues et utilisées, et de nombreuses personnes analphabètes et analphabètes numériques pourraient utiliser les TIC pour créer des chances égales et améliorer leurs conditions de vie.
Ces groupes défavorisés sont rarement pris en considération et ce projet pourrait grandement aider à leur inclusion numérique et à la découverte et la formation de nouvelles compétences.

L'année dernière, nous avons présenté une demande à la fondation "Mereu Aproape" ("Toujours Proche") pour le programme de subvention "Livres 4 jeunes" et nous avons remporté une subvention de 1000 livres d'une valeur de 7500 RON pour la mise en œuvre du projet "Citește-mi ca să învăț și EU să citesc!" ("Lisez-moi pour que je puisse apprendre à lire!") au sein de la bibliothèque. Ce projet s'est déroulé au cours de l'année scolaire dernière et maintenant, amélioré et parrainé par la fondation "Mereu Aproape", il a une durée de 9 mois.

Objectifs du projet:
- Promouvoir l'éducation par l'art visuel et la lecture, au cours de la période du 15 septembre 2014 au 15 juin 2015, pour un nombre de 50 enfants appartenant à des environnements sociaux défavorisés.
- Réduire le nombre d'enfants non scolarisés, améliorer la qualité de vie de cette catégorie de population et mettre en avant l'importance de l'éducation, de l'école, du livre et de la lecture.
- Promouvoir l'égalité des chances en matière d'éducation et assurer un système éducatif de haute qualité pour tous, indépendamment de leurs origines ou de leur niveau d'éducation, un objectif qui doit être atteint au cours de notre projet.
- Participer à l'amélioration de la qualité de vie, de l'estime de soi et de l'indépendance des personnes des environnements sociaux défavorisés.
- Augmenter le nombre de personnes capables d'utiliser Internet et l'ordinateur, ainsi qu'augmenter les compétences numériques du groupe cible en organisant des programmes d'instruction.
- Améliorer la qualité de vie, l'intégration dans la société, la confiance en soi et l'indépendance en créant des possibilités d'éducation non formelle supplémentaire et d'amélioration des compétences en TI.

Parties prenantes impliquées: bibliothécaires, 11 bénévoles

Principes d'apprentissage clés: NEI.

Évaluation: Oui

Sources d'information: Aucune.