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Bonne pratique Importée

Lisez-moi pour que je puisse apprendre à lire! - programme d'alphabétisation pour les enfants des environnements sociaux défavorisés

Roumanie · 905600 · Locale · Voir le profil de Roumanie

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Nous travaillons en partenariat avec les bénévoles du Centre communautaire qui viennent avec les enfants à la bibliothèque et, pendant deux heures, deux fois par semaine, nous menons les activités du projet: nous apprenons à utiliser l'ordinateur, nous lisons des histoires, des poèmes, nous regardons des dessins animés, des films réalisés d'après

50 children
Enfants participants (2014-2015)
1000 books
Dotation de livres obtenue (2014-2015)
7500 RON
Valeur de la dotation (2014-2015)

Détails

Maturité
Pilote
Promoteur
The Northern Branch of the Medgidia Municipal Library — site web
Type
Service
Statut
Ongoing
Groupes cibles
Unemployed and those facing social problems, Marginalised young people and children
Personnes atteintes
50
Période
2014-09-14 – 2015-06-14
Mots-clés
literacy, IT, abilities, skills, library

Contexte

Un grand nombre de personnes en Roumanie vivent dans des zones reculées où les TIC sont peu connues ou utilisées, et beaucoup sont analphabètes ou analphabètes numériques. Le projet cible 50 enfants issus de catégories sociales défavorisées, majoritairement roms, dont beaucoup ne fréquentaient pas l'école ou ne savaient pas lire, à la succursale nord de la bibliothèque municipale de Medgidia.

Objectifs

Promouvoir l'éducation par l'art visuel et la lecture pour 50 enfants défavorisés (15 septembre 2014 - 15 juin 2015) ; réduire le nombre d'enfants non scolarisés ; promouvoir l'égalité des chances éducatives ; améliorer les compétences numériques et internet ; et améliorer la qualité de vie, l'intégration, l'estime de soi et l'indépendance par l'éducation non formelle.

Activités

Deux fois par semaine, des séances de deux heures se tiennent avec des bénévoles du Centre Communautaire : les enfants utilisent l'ordinateur, lisent des histoires et des poèmes, regardent des films tirés des histoires lues, se racontent des histoires et récitent. Un concours mensuel demande aux enfants d'écrire un texte à l'ordinateur et de le lire à voix haute ; les gagnants reçoivent des livres d'histoires, financés en partie par une dotation de 1000 livres / 7500 RON ('Books 4 Youth') de la fondation 'Mereu Aproape'. Parties prenantes : bibliothécaires et 11 bénévoles.

Résultats

Les enfants auraient développé leurs capacités cognitives, appris à lire couramment, à raconter des histoires, à utiliser l'ordinateur et la tablette, et à socialiser, avec des retombées positives sur leurs familles et communautés ; aucun chiffre d'évaluation avant/après quantifié n'est fourni.

Mise en œuvre

Coût indicatif
Faible (< 50 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Court (< 1 an)
Personnel et compétences
Librarians at the Northern Branch of Medgidia Municipal Library, 11 volunteers from the Community Center

Conditions de réussite

  • Partnership between library and Community Center volunteers
  • Small dedicated cohort (50 children) enabling close mentoring
  • External grant funding ('Mereu Aproape' Books 4 Youth) providing prize incentives

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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