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Le programme IBM KidSmart Early Learning

Autriche · Wien · Transnational · Voir le profil de Autriche

Le programme IBM KidSmart Early Learning est un programme de donation de partenariat mondial d'IBM pour les enfants d'âge préscolaire et les enseignants dans les zones défavorisées. Il fonctionne depuis plus de 10 ans et s'étend actuellement à plus de 70 pays dans le monde, dont 29 en EMEA. Le programme KidSmart

8,000+ units
Postes informatiques donnés dans la région EMEA (1999–2004)
29 countries
Pays couverts dans la région EMEA (as of programme description)
40 USD million
Investissement cumulé (1999–2004)

Détails

Maturité
Established
Promoteur
Ibm Central And Eastern Europe/Middle East/Africa — site web
Type
System
Statut
Ongoing
Groupes cibles
Marginalised young people and children, Migrants
Période
1999-12-31
Mots-clés
pre-school immigrant children and teachers in disadvantaged areas, donation, ICT skills, cognitive and social development, school attendance

Contexte

Le programme KidSmart a débuté en 1999 en tant que programme mondial de dons en partenariat d'IBM destiné aux enfants d'âge préscolaire et à leurs enseignants dans les zones défavorisées, cherchant à réduire la « fracture numérique » dans l'éducation de la petite enfance. En 2003, IBM a organisé la première conférence européenne sur les TIC dans l'éducation préscolaire, réunissant décideurs politiques, chercheurs et enseignants de premier plan de 20 pays avec le commissaire européen à l'Éducation ; en 2004, 40 millions de dollars avaient été investis.

Objectifs

Le programme vise à promouvoir et à soutenir l'usage efficace des TIC dans le développement cognitif et social des enfants d'âge préscolaire, à contribuer à réduire la fracture numérique, à soutenir l'intégration des enfants immigrés et issus de minorités ethniques, et à améliorer l'assiduité scolaire.

Activités

IBM travaille en partenariat avec des ministères de l'Éducation ou des organismes professionnels de référence pour sélectionner les jardins d'enfants bénéficiaires et dispenser une formation aux enseignants. Chaque don comprend un poste informatique au design adapté aux enfants, équipé de la suite logicielle éducative « Young Explorer », disponible en 18 langues, avec casque-micro et mini-souris.

Résultats

Le programme fonctionne depuis plus de 10 ans et s'étend à plus de 70 pays dans le monde, dont 29 dans la région EMEA, où plus de 8 000 unités ont été données. Le programme indique lui-même avoir contribué à réduire la fracture numérique, à améliorer la réussite scolaire globale, à soutenir l'intégration des bénéficiaires dans leur communauté locale et à renforcer l'assiduité scolaire.

Conclusions

Bien que plusieurs évaluateurs académiques nommés soient associés à l'évaluation du programme, aucune étude spécifique, aucun jeu de données ni groupe de comparaison n'est documenté dans les sources disponibles ; les résultats revendiqués doivent donc être considérés comme rapportés par le programme lui-même plutôt que vérifiés de manière indépendante.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Very high (> €5M) — Approximately USD 40 million invested globally by 2004, funded by IBM as a corporate donation programme.
Délai jusqu’aux résultats
Long (> 3 years) — Launched in 1999; ongoing for over 10 years as of the source description, operating in 70+ countries including 29 in EMEA.
Personnel et compétences
IBM corporate programme staff, Ministries of Education and professional-body partners, kindergarten teachers trained by IBM

Conditions de réussite

  • partnership with government ministries for kindergarten selection
  • an integrated teacher-training component
  • multi-language software support for diverse pupil populations

Modes d’échec courants

  • evaluation evidence is not clearly documented or published despite named academic contributors, limiting independent verification of claimed outcomes

Où cela s’applique

Type de gouvernance
corporate-government partnership (IBM with national Ministries of Education)
Échelle
transnational (70+ countries)
Niveau de revenu
mixed (global programme spanning high- and middle-income countries)

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

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