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Bonne pratique Importée

Plateforme d'IA computationnelle UPNFM–Wolfram — Outil national gratuit de mathématiques, chimie et modélisation étape par étape pour les élèves et enseignants du Honduras

Honduras · Tegucigalpa · Voir le profil de Honduras

Depuis le 23 juin 2023, l'UPNFM, Wolfram Research et l'Académie nationale des sciences du Honduras offrent à tous les élèves et enseignants du pays un accès gratuit et illimité à une plateforme d'IA computationnelle en espagnol qui résout étape par étape des problèmes d'algèbre, de chimie et de modélisation.

Plateforme d'IA computationnelle UPNFM–Wolfram — Outil national gratuit de mathématiques, chimie et modélisation étape par étape pour les élèves et enseignants du Honduras

Détails

Promoteur
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), with Wolfram Research and the Academia Nacional de Ciencias de Honduras
Période
2023–present
Mots-clés
STEM education, computational thinking, higher education, teacher training

Description

Le 23 juin 2023, l'Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) — l'université nationale de formation des enseignants du Honduras — s'est associée à Wolfram Research et à l'Academia Nacional de Ciencias de Honduras pour fournir des licences logicielles gratuites et illimitées aux élèves et enseignants de tous niveaux : écoles, collèges et universités à l'échelle nationale.
La plateforme repose sur le moteur d'IA computationnelle de Wolfram, qui guide les utilisateurs à travers des solutions étape par étape en espagnol, couvrant l'algèbre, la factorisation de polynômes, l'équilibrage d'équations chimiques, les simulations, la modélisation numérique et les laboratoires virtuels. Selon Mario Lanza, de l'UPNFM, l'objectif est de renforcer la pensée computationnelle et la capacité de résolution de problèmes des élèves, enseignants et chercheurs.
Preuves et réserves : la couverture de presse confirme l'existence du programme de licences, sa portée (nationale, tous niveaux d'enseignement, accès gratuit illimité) et ses partenaires, et le programme reste actif plusieurs années après son lancement, ce qui témoigne d'une véritable continuité. Cependant, aucune évaluation indépendante et quantifiée des progrès d'apprentissage, des taux d'utilisation ou de l'adoption par les enseignants n'a été publiée — les preuves reposent sur l'existence et la persistance pluriannuelle du programme, pas sur un impact éducatif mesuré.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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