EduGenAI — a Plataforma de IA Generativa da SURF e da Npuls para o Ensino Neerlandês, com Avaliação de Impacto Aprovada Antes do Lançamento Nacional

A EduGenAI é uma plataforma nacional construída pela cooperativa neerlandesa de TIC para o ensino superior, a SURF, em conjunto com o programa Npuls (que reúne financiamento de instituições neerlandesas de ensino profissional, superior e universitário) para dar a estudantes e docentes um acesso seguro e equitativo à IA generativa. Em vez de cada instituição adquirir separadamente ferramentas de IA comerciais, a EduGenAI encaminha o acesso através do próprio centro de dados da SURF em Watergraafsmeer (Amesterdão) para modelos de código aberto, e pseudonimiza os pedidos dirigidos a modelos comerciais - incluindo os modelos GPT da OpenAI alojados no Azure, o Llama da Meta, o Mistral e o Claude da Anthropic - para que os fornecedores não possam associar as perguntas a utilizadores individuais.

Antes de a plataforma passar de protótipo a projeto-piloto, a SURF e a Npuls encomendaram uma Avaliação de Impacto sobre a Proteção de Dados (AIPD) independente à Privacy Company, publicada a 8 de agosto de 2025. A AIPD identificou 12 riscos residuais, todos classificados como baixos após as mitigações já incorporadas na arquitetura (pseudonimização, infraestrutura alojada na UE para os modelos de código aberto e restrições contratuais a utilizações de alto risco). A plataforma exclui explicitamente do seu âmbito atual aplicações de alto risco, como avaliação automatizada ou deteção de fraude.

O projeto-piloto decorre ao longo do ano letivo de 2025-2026, com instituições participantes como a Universidade de Twente; com base nos resultados, a SURF e a Npuls planeiam transformar a EduGenAI num serviço nacional permanente para as instituições neerlandesas de ensino profissional, superior e universitário a partir do final de 2026. Por a AIPD e a constatação dos 12 riscos serem publicadas antes do lançamento completo, o caso é um exemplo raro, neste catálogo, de governação de privacidade construída antecipadamente em vez de imposta após uma violação - embora, tratando-se de um projeto-piloto, os seus resultados em termos de aprendizagem e equidade ainda não estejam avaliados de forma independente.