Um estudo com grupo de controlo apoiado pela UNICEF sobre a plataforma de matemática adaptativa com IA da Eduten encontrou um ganho de 11 pontos em numeracia e 4,6 pontos em fluência aritmética após uma aula semanal, com 952 alunos do 5º ano em 32 escolas do Butão; o governo butanês financiou depois uma implementação nacional no 4º ano.
11 points
Ganho na pontuação de numeracia (10-week evaluation, 2023)
4.6 points
Ganho na fluência aritmética (10-week evaluation, 2023)
92 %
Alunos que gostaram de aprender matemática desta forma (10-week evaluation, 2023)
12 million Nu
Compromisso de financiamento do primeiro ano (year one of 3-year agreement, from Jul 2024)
Details
Maturity
Scaling
Promoter
Ministry of Education and Skills Development (Bhutan) / UNICEF / Eduten Oy
Period
2023 pilot; nationwide Grade 4 rollout from Jul 2024, expanding through 2026
O Ministério da Educação e Desenvolvimento de Competências do Butão (MoESD) associou-se à empresa finlandesa de edtech Eduten e à UNICEF para introduzir uma plataforma de matemática adaptativa com IA nas salas de aula butanesas, apoiando-se num projeto-piloto inicial de 2023 em 20 escolas na região de Thimphu (6 urbanas, 14 rurais). A plataforma da Eduten, já utilizada em mais de 50 países e em 70% das escolas finlandesas, disponibiliza um período semanal de prática de matemática personalizada por IA, juntamente com análises automatizadas que sinalizam os alunos que precisam de apoio adicional.
Activities
A intervenção avaliada deu aos alunos um período de aula semanal de prática de matemática personalizada por IA na plataforma Eduten, cujas análises automatizadas sinalizam os alunos que precisam de apoio adicional e reduzem a carga de correção dos professores. Um estudo de impacto avaliado pela UNICEF comparou depois os utilizadores da Eduten com um grupo de controlo em 32 escolas ao longo de 10 semanas.
Results
O estudo encontrou um ganho de 11 pontos na numeracia geral e um aumento de 4,6 pontos na fluência aritmética entre os 952 alunos do 5.º ano participantes, em comparação com o grupo de controlo, com 92% dos alunos a afirmar que gostaram de aprender matemática desta forma. No entanto, a avaliação decorreu apenas durante 10 semanas com uma única aula semanal, e os relatórios disponíveis até à data não incluem testes de significância estatística nem intervalos de confiança; ainda não foram publicados dados de resultados relativos à própria implementação nacional.
Conclusions
Com base nestes resultados-piloto, o MoESD assinou um acordo de três anos — cerca de 12 milhões de Nu em taxas de utilização no primeiro ano — para expandir a Eduten a todos os alunos do 4.º ano em todo o país a partir de julho de 2024, incluindo escolas monásticas, com planos para acrescentar o 5.º ano em 2025 e o 6.º ano em 2026, uma expansão totalmente financiada pelo governo butanês.
Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — Three-year national agreement worth around Nu 12 million in year-one user fees, covering all Grade 4 pupils nationwide (including monastic schools) and funded entirely by the Bhutanese government.
Time to results
Long (> 3 years) — 2023: initial pilot in 20 schools around Thimphu. 2023-24: 10-week UNICEF-evaluated impact study across 32 schools. From July 2024: nationwide Grade 4 rollout; Grade 5 addition planned 2025; Grade 6 addition planned 2026.
Staffing & skills
Ministry of Education and Skills Development (Bhutan) coordinating national rollout and school participation, Classroom teachers delivering the weekly Eduten lesson period and acting on platform-generated analytics flagging pupils needing help, UNICEF providing evaluation/technical support for the impact study, Eduten Oy supplying and supporting the AI-adaptive platform
Malawi national programme deploying onecourse (onebillion) AI-adaptive tablets for Standards 1–4 literacy and numeracy across all 6,000 public primary schools …