Revisión temática nacional de Estyn sobre las prácticas de protección de datos de la IA generativa en las escuelas galesas

Estyn (el inspectorado estatutario de educación de Gales) realizó una revisión temática nacional titulada "A New Era: How Artificial Intelligence (AI) is Supporting Teaching and Learning", visitando 21 escuelas primarias, secundarias, especiales y de ciclo único, y encuestando al personal en las 22 autoridades locales galesas durante el curso 2024–2025.

El informe, publicado el 9 de octubre de 2025, constató que, si bien muchas escuelas empezaban a explorar la IA generativa para planificación, retroalimentación y accesibilidad, "demasiadas escuelas... siguen sin tener claras sus obligaciones legales respecto a la protección de datos personales", y solo una minoría contaba con procedimientos sólidos y conformes al RGPD para las herramientas de IA.

El 16 de octubre de 2025, el Gobierno de Gales emitió una declaración escrita en respuesta, comprometiéndose a codiseñar un "enfoque nacional coherente" junto con Estyn, la Information Commissioner's Office (ICO) y la Welsh Local Government Association (WLGA); ya existía desde mayo de 2025 una plantilla de política de IA generativa para escuelas, disponible a través de Hwb/360 Safe Cymru.

Se trata de una inspección diagnóstica y una respuesta no vinculante, no de una regulación en vigor: no se impusieron sanciones, la adopción de la plantilla de mayo de 2025 fue desigual, y el marco nacional prometido aún no se había entregado en la fecha de publicación del informe.