Examen thématique national d'Estyn sur les pratiques de protection des données liées à l'IA générative dans les écoles galloises

Estyn (l'inspection statutaire de l'éducation au Pays de Galles) a mené un examen thématique national intitulé « A New Era: How Artificial Intelligence (AI) is Supporting Teaching and Learning », visitant 21 écoles primaires, secondaires, spécialisées et à cycle unique, et interrogeant le personnel dans les 22 autorités locales galloises au cours de l'année scolaire 2024–2025.

Le rapport, publié le 9 octobre 2025, a constaté que si de nombreuses écoles commençaient à explorer l'IA générative pour la planification, le retour pédagogique et l'accessibilité, « trop d'écoles... restent mal informées de leurs obligations légales en matière de protection des données personnelles », seule une minorité disposant de procédures robustes et conformes au RGPD pour les outils d'IA.

Le 16 octobre 2025, le gouvernement gallois a publié une déclaration écrite en réponse, s'engageant à co-construire une « approche nationale cohérente » avec Estyn, l'Information Commissioner's Office (ICO) et la Welsh Local Government Association (WLGA) ; un modèle de politique d'IA générative pour les écoles était par ailleurs disponible depuis mai 2025 via Hwb/360 Safe Cymru.

Il s'agit d'une inspection diagnostique et d'une réponse non contraignante, et non d'une réglementation en vigueur : aucune sanction n'a été prise, l'adoption du modèle de politique de mai 2025 a été inégale, et le cadre national promis n'avait pas encore été livré à la date de publication du rapport.