Le Conseil Consultatif Irlandais sur l'IA Prévient les écoles et universités : les outils de détection d'IA « ne fonctionneront pas »

En février 2025, le Conseil consultatif national sur l'IA de l'Irlande — un organisme d'experts indépendant relevant du gouvernement par l'intermédiaire du ministère de l'Entreprise, du Commerce et de l'Emploi — a publié un document d'orientation concluant que les efforts visant à détecter les travaux d'élèves générés par l'IA « n'aboutiraient pas », étant donné la sophistication de l'IA générative, et recommandant aux écoles et établissements d'enseignement supérieur de cesser de s'appuyer sur les logiciels de détection de plagiat/IA. Il a plutôt appelé à repenser les évaluations, à intégrer la culture de l'IA dans la formation continue du personnel, et à documenter les décisions relatives aux achats et à la gouvernance des données afin que la supervision humaine reste visible et justifiable.

Éloigner les écoles et établissements d'enseignement supérieur irlandais de leur dépendance à des logiciels de détection de l'IA peu fiables, au profit d'une refonte des évaluations, d'une formation du personnel à la culture de l'IA, et d'une supervision humaine transparente et documentée des décisions liées à l'IA.

Cet avis a été largement relayé, notamment par l'Irish Times (« Schools told to prepare for AI in class as detection methods 'will not work' », 21 février 2025). Plusieurs universités ont depuis mis à jour leur politique : l'UCC a lancé un registre des fraudes à l'échelle de l'université en septembre 2024, et l'University of Limerick a introduit une nouvelle politique d'intégrité académique traitant de l'IA générative pour 2025/26.

La prudence du Conseil s'est depuis vérifiée empiriquement. Une étude publiée dans la revue à comité de lecture All Ireland Journal of Higher Education a demandé à des étudiants d'utiliser l'IA générative pour réaliser des évaluations universitaires antérieures reformatées, en cherchant à obtenir la moyenne lors de la correction par un enseignant tout en échappant à un détecteur d'écriture par IA ; 23,8 % des réponses générées par IA ont été validées (notes de 40 à 60 %) sans être détectées. Par ailleurs, RTÉ a rapporté environ 500 cas de fraude assistée par IA détectés dans l'enseignement supérieur irlandais au cours de l'année 2024/25, avec une forte variation entre les établissements selon qu'ils suivent ou non séparément les cas liés à l'IA : University of Galway avec 224 cas, DCU avec 223 (2025), TU Dublin avec 71, National College of Ireland avec 68, University College Cork avec 22 des 46 cas de fraude au total, et SETU avec 12.

La Higher Education Authority n'exige toujours pas des établissements qu'ils enregistrent séparément les mauvais usages de l'IA des autres fraudes, de sorte que l'ampleur réelle au niveau national dépasse probablement ce qui est rapporté. Il s'agit d'un cas véritablement d'avertissement : il documente les limites, et non le succès, de l'application de l'intégrité fondée sur l'IA, et illustre une réponse politique transparente et fondée sur des données probantes, plutôt que de surestimer les capacités de la technologie.