Livox, une application de communication améliorée et alternative adaptative par IA créée par un père pour sa fille atteinte de paralysie cérébrale, a été officiellement adoptée dans les écoles publiques de Recife — 500 tablettes dans 111 écoles — après une évaluation favorable de l'institut technologique fédéral du Brésil.
500
Tablettes équipées de Livox déployées dans le réseau de Recife
260
Tablettes pour usage direct des élèves/familles
240
Tablettes dans des écoles disposant de salles de ressources multisensorielles
111
Écoles disposant de salles de ressources multisensorielles
~14,000
Pictogrammes personnalisables disponibles
25
Langues prises en charge
20,000+
Personnes en situation de handicap aidées au total
~2.2 R$ million
Investissement associé via le Google Social Impact Challenge
Details
Maturity
Established
Promoter
Livox Tecnologia Assistiva
Period
Developed 2009–2010; Recife municipal rollout from 2014; ongoing
Keywords
augmentative and alternative communication (AAC), cerebral palsy, autism, assistive technology, adaptive interfaces
Context
Carlos Pereira, originaire de Pernambouc, au Brésil, a conçu Livox — une application de communication améliorée et alternative (CAA) sur tablette — pour aider sa fille Clara, atteinte de paralysie cérébrale, à communiquer. L'application s'adresse aux personnes atteintes de paralysie cérébrale, d'autisme, de SLA et de troubles de la communication liés à un AVC.
Objectives
Donner une voix et de l'autonomie aux personnes en situation de handicap affectant la communication, grâce à un algorithme adaptatif de calibrage tactile (« IntelliTouch ») et à des bibliothèques de pictogrammes personnalisables, et faire reconnaître et adopter formellement l'outil au sein du système scolaire public brésilien.
Activities
L'application utilise un algorithme adaptatif de calibrage IntelliTouch, qui ajuste la sensibilité tactile à la capacité motrice de chaque utilisateur, combiné à environ 14 000 pictogrammes personnalisables disponibles en 25 langues ; une version à suivi oculaire, Livox Capta, a également été développée. Après que le sénateur João Capiberibe a officiellement sollicité le ministre brésilien de l'Éducation en 2013, et qu'une évaluation de l'Institut fédéral Renato Archer l'a qualifiée d'« excellent outil d'alphabétisation pour les personnes avec et sans handicap », le réseau scolaire municipal de Recife l'a intégrée à sa politique d'éducation inclusive, et les enseignants ont reçu une formation officielle sur le logiciel (rapportée en février 2016).
Results
Des données vérifiées par ANDI indiquent 500 tablettes équipées de Livox déployées dans le réseau de Recife — 260 pour un usage direct par les élèves/familles et 240 réparties dans 111 écoles disposant de salles de ressources multisensorielles — dont un cas documenté de l'élève Jhonatan Santos utilisant l'application dans le système municipal. Le réseau APAE de São Paulo s'est ensuite associé à Livox pour ajouter des utilisateurs. L'application a aidé plus de 20 000 personnes en situation de handicap au total, est citée comme ayant reçu une reconnaissance de l'ONU pour la « meilleure technologie inclusive » et le Google Social Impact Challenge (avec environ 2,2 millions de reais d'investissement associé), et a été utilisée à l'international, notamment dans un programme de rééducation pédiatrique d'un hôpital en Floride.
Conclusions
Aucune évaluation des résultats évaluée par des pairs ou randomisée n'a été trouvée ; la base de preuves repose sur des chiffres de déploiement documentés, une évaluation institutionnelle qualitative et des exemples de cas nommés, plutôt que sur une étude mesurée des progrès en communication ou en alphabétisation. Certaines sources secondaires citent des chiffres plus élevés et incohérents qui n'ont pas pu être confirmés de manière indépendante ; cette description ne s'appuie que sur les chiffres vérifiés par ANDI.
Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — Costs include tablet devices (500 units in the Recife deployment) and the Livox software/subscription; specific per-unit or total programme cost not disclosed in source material.
Time to results
Long (> 3 years) — App developed 2009–2010; Recife municipal rollout from 2014; teacher training reported February 2016; ongoing to present.
Staffing & skills
App developer/founder (Carlos Pereira) and Livox Tecnologia Assistiva team, Recife municipal school teachers (formally trained on the software), Instituto Renato Archer reviewers (federal technology research institute)
Conditions for success
Formal government/ministerial endorsement (Senator petition, federal institute review) to enable public-school adoption
Teacher training on the software
Multisensory resource rooms in schools to support device use
Common failure modes
No peer-reviewed or randomised outcome evaluation exists to confirm learning/communication gains
Inconsistent, unverifiable figures circulate in some secondary sources
Where it fits
Governance type
municipal government (Recife) inclusive-education policy, developed by a private assistive-technology company
Scale
municipal (Recife network), with expansion to São Paulo's APAE network and international use
Income level
upper-middle-income
Data sources
Where this practice's information was retrieved from, and when.
STMicroelectronics Foundation, ITU and a blind Milan professor run train-the-trainer digital-literacy classes for blind and visually-impaired adults in Dakar. An …