evidoria

← Back to browse

Good practice

Livox — Aplicação de Comunicação Aumentativa Adaptativa por IA Expandida nas Escolas Públicas do Recife

Brazil · Recife · See the Brazil profile

O Livox, uma aplicação de comunicação aumentativa adaptativa por IA criada por um pai para a sua filha com paralisia cerebral, foi formalmente adotado nas escolas públicas do Recife — 500 tablets em 111 escolas — após uma avaliação favorável do instituto federal de tecnologia do Brasil.

500
Tablets com Livox implementados na rede do Recife
260
Tablets para uso direto de alunos/famílias
240
Tablets em escolas com salas de recursos multissensoriais
111
Escolas com salas de recursos multissensoriais
~14,000
Pictogramas personalizáveis disponíveis
25
Línguas suportadas
20,000+
Pessoas com deficiência apoiadas no total
~2.2 R$ million
Investimento associado através do Google Social Impact Challenge
Livox — Aplicação de Comunicação Aumentativa Adaptativa por IA Expandida nas Escolas Públicas do Recife

Details

Maturity
Established
Promoter
Livox Tecnologia Assistiva
Period
Developed 2009–2010; Recife municipal rollout from 2014; ongoing
Keywords
augmentative and alternative communication (AAC), cerebral palsy, autism, assistive technology, adaptive interfaces

Context

Carlos Pereira, de Pernambuco, Brasil, criou o Livox — uma aplicação de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) para tablet — para ajudar a sua filha Clara, que tem paralisia cerebral, a comunicar. A aplicação destina-se a pessoas com paralisia cerebral, autismo, ELA e perda de comunicação relacionada com AVC.

Objectives

Dar voz e autonomia a pessoas com deficiências que afetam a comunicação, através de um algoritmo adaptativo de calibração de toque ("IntelliTouch") e de bibliotecas de pictogramas personalizáveis, e obter o reconhecimento formal e a adoção da ferramenta no sistema público de ensino do Brasil.

Activities

A aplicação utiliza um algoritmo adaptativo de calibração IntelliTouch, que ajusta a sensibilidade ao toque à capacidade motora de cada utilizador, combinado com cerca de 14.000 pictogramas personalizáveis disponíveis em 25 línguas; foi também desenvolvida uma versão com rastreamento ocular, o Livox Capta. Depois de o senador João Capiberibe ter formalmente solicitado ao Ministro da Educação do Brasil, em 2013, e de uma avaliação do Instituto Renato Archer, federal, o ter classificado como "uma excelente ferramenta de alfabetização para pessoas com e sem deficiência", a rede municipal de ensino do Recife adotou-o na sua política de educação inclusiva, e os professores receberam formação formal sobre o software (reportada em fevereiro de 2016).

Results

Dados verificados pela ANDI mostram 500 tablets com Livox implementados na rede do Recife — 260 para uso direto de alunos/famílias e 240 distribuídos por 111 escolas com salas de recursos multissensoriais — incluindo um caso documentado do aluno Jhonatan Santos a usar a aplicação no sistema municipal. A rede APAE de São Paulo estabeleceu posteriormente uma parceria com o Livox para acrescentar utilizadores. A aplicação já ajudou mais de 20.000 pessoas com deficiência no total, é referida como tendo recebido um reconhecimento da ONU como "melhor tecnologia inclusiva" e o Google Social Impact Challenge (com cerca de R$2,2 milhões em investimento associado), e tem sido usada internacionalmente, incluindo num programa de reabilitação pediátrica num hospital na Florida.

Conclusions

Não foi encontrada qualquer avaliação de resultados revista por pares ou aleatorizada; a base de evidência assenta em números de implementação documentados, numa avaliação institucional qualitativa e em exemplos de casos nomeados, e não num estudo medido de ganhos de comunicação ou alfabetização. Algumas fontes secundárias citam números mais elevados e inconsistentes que não puderam ser confirmados de forma independente; esta descrição baseia-se apenas nos números verificados pela ANDI.

Implementation

Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — Costs include tablet devices (500 units in the Recife deployment) and the Livox software/subscription; specific per-unit or total programme cost not disclosed in source material.
Time to results
Long (> 3 years) — App developed 2009–2010; Recife municipal rollout from 2014; teacher training reported February 2016; ongoing to present.
Staffing & skills
App developer/founder (Carlos Pereira) and Livox Tecnologia Assistiva team, Recife municipal school teachers (formally trained on the software), Instituto Renato Archer reviewers (federal technology research institute)

Conditions for success

  • Formal government/ministerial endorsement (Senator petition, federal institute review) to enable public-school adoption
  • Teacher training on the software
  • Multisensory resource rooms in schools to support device use

Common failure modes

  • No peer-reviewed or randomised outcome evaluation exists to confirm learning/communication gains
  • Inconsistent, unverifiable figures circulate in some secondary sources

Where it fits

Governance type
municipal government (Recife) inclusive-education policy, developed by a private assistive-technology company
Scale
municipal (Recife network), with expansion to São Paulo's APAE network and international use
Income level
upper-middle-income

Data sources

Where this practice's information was retrieved from, and when.

Attachments

Similar practices you may find useful