M-Shule — Evaluación formativa por SMS impulsada por IA y aprendizaje personalizado en Kenia

M-Shule Ltd, una empresa de tecnología educativa con sede en Nairobi fundada en 2016, ofrece microlecciones alineadas con el currículo y evaluación formativa adaptativa basada en la teoría de respuesta al ítem a través de simples mensajes SMS, requiriendo solo un teléfono básico, y está integrada en el programa nacional keniano de alfabetización Tusome.

El motor adaptativo ajusta la dificultad de las preguntas al nivel de competencia demostrado por cada alumno y envía informes automáticos de rendimiento a docentes, formadores y padres; el servicio ha sido financiado mediante alianzas que incluyen la Mastercard Foundation y el Google Impact Challenge.

Un estudio de 2025 (Jordan et al., British Journal of Educational Technology) utilizó una comparación entre grupo de tratamiento y grupo de control con usuarios ya existentes de M-Shule al reabrirse las escuelas tras los cierres, y constató que el contenido entregado por SMS producía ganancias de aprendizaje equitativas entre géneros y ubicaciones de los alumnos. Por separado, los propios informes del programa de M-Shule citan a más de 23 000 alumnos alcanzados desde 2017 (incluidos alumnos refugiados de la RDC, Ruanda, Etiopía, Somalia y Uganda) y mejoras autoinformadas en los resultados de exámenes del 20% o más entre los usuarios habituales, con un 82% de los padres encuestados que señalaron un fuerte impacto positivo.

La evidencia rigurosa revisada por pares se limita a un único estudio; las cifras más amplias de alcance y mejora de resultados se basan en los propios informes de la empresa, no en una evaluación independiente, y el alcance total sigue siendo modesto en relación con la población en edad escolar de Kenia.