mytGPT — Projet pilote de tuteur personnel par IA dans les écoles de Maurice

mytGPT est un assistant pédagogique d'IA générative développé par l'équipe d'innovation interne de Mauritius Telecom, en partenariat avec le ministère mauricien de l'Éducation et des Ressources humaines. Il est présenté comme fournissant un contenu à la demande, adapté au niveau de chaque élève, ainsi qu'un accompagnement de type tuteur personnel, avec un tableau de bord en temps réel permettant aux enseignants de suivre la progression de la classe; aucune source ne révèle le modèle d'IA sous-jacent ni son fournisseur.

La plateforme a été lancée en juin 2025 avec un pilote au Collège Maréchal, sur l'île de Rodrigues — l'île habitée la plus reculée et la moins connectée de Maurice — impliquant environ 70 élèves de terminale en mathématiques, comptabilité et physique, d'août à octobre 2025. À la suite d'un accord de partenariat signé en octobre 2025, un pilote élargi a été lancé le 26 janvier 2026 dans huit écoles (quatre primaires et quatre secondaires, dont James Burty David State Secondary School, Ebène SSS Girls, Vacoas SSS Boys et France Boyer de la Giroday SSS), couvrant les classes équivalant à la 6e, la 3e, la 2de et la 1re. Les responsables évoquent l'ambition d'un déploiement national, du CE2 jusqu'au secondaire, à partir de 2027.

Aucune donnée sur les résultats d'apprentissage (notes aux évaluations, indicateurs d'engagement ou mesures comparables) n'a été publiée pour l'une ou l'autre phase du pilote — la couverture médiatique à ce jour décrit le processus de déploiement et les intentions, pas des résultats. Tous les chiffres publiés proviennent des communiqués de presse de Mauritius Telecom elle-même, même si plusieurs médias indépendants (Ecofin Agency, CIO Africa, TechAfrica News, La Gazette) ont chacun couvert le déploiement sur leur propre site. La couverture souligne aussi une préoccupation explicite d'équité : ayant commencé à Rodrigues, le risque est qu'une expansion ultérieure favorise les écoles les mieux connectées au détriment des écoles isolées, et aucun chiffre de financement ni spécification technique du modèle d'IA n'a été divulgué.