Desde 2021, Serbia ha convertido la IA en tema obligatorio dentro de la asignatura nacional de Informática y Computación para los alumnos de 7.º y 8.º grado, respaldada por formación docente de la Fundación Petlja/PNUD que alcanzó a 131 profesores y 320+ alumnos para 2025.
131 teachers
Docentes de informática explorando el asistente de planificación de clases con IA de Petlja (2025)
320+ people
Docentes y estudiantes alcanzados a través de la caravana Putujuća Petlja (caravan tour)
12 cities
Ciudades y municipios visitados por la caravana
30+ people
Participantes en el proyecto piloto AI Sparring Partner
Details
Maturity
Established
Promoter
Ministry of Education, Republic of Serbia / Petlja Foundation / UNDP Serbia
Period
2021–present
Keywords
K-12 education, government curriculum, computer science, teacher training, public-private partnership
Context
Desde 2021, Serbia ha incorporado la inteligencia artificial como tema obligatorio dentro de la asignatura 'Informática y Computación', obligatoria para todos los estudiantes de 5.º a 8.º curso, y los alumnos de 7.º y 8.º estudian el papel y la importancia de la IA dos veces por semana; la IA también se ofrece como optativa en la educación secundaria. Al formar parte del currículo nacional establecido por el Ministerio de Educación, el contenido llega a todos los estudiantes de escuelas públicas de los cursos correspondientes, y no solo a un grupo piloto autoseleccionado.
Activities
El apoyo a la implementación ha venido principalmente de la Fundación Petlja, en colaboración con el Ministerio de Educación y el PNUD, en el marco de la iniciativa 'Building Key Computing Competencies'. La caravana itinerante de formación docente 'Putujuća Petlja' visitó 12 ciudades y municipios. Un despliegue de 2025 añadió funciones de IA (un asistente integrado de planificación de clases) a la plataforma Petlja, y un proyecto piloto más reducido probó una herramienta 'AI Sparring Partner' para la formación en habilidades de comunicación del profesorado.
Results
La caravana alcanzó a más de 320 docentes y estudiantes en total. El asistente de planificación de clases con IA de 2025 en la plataforma Petlja fue explorado por 131 docentes de informática en todo el país, y el proyecto piloto AI Sparring Partner involucró a más de 30 docentes, pedagogos y profesionales de la educación. No existe ninguna medición publicada e independiente de lo que los estudiantes realmente aprenden: la evidencia disponible cubre el diseño curricular y las cifras de participación en la formación, no resultados de pruebas estandarizadas.
Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — No public budget figure found; cost_band set to medium given the multi-city caravan and platform-development activity run with UNDP/Foundation support.
Time to results
Long (> 3 years) — Compulsory curriculum element running continuously since 2021; timeline_band set to long.
Staffing & skills
Computer-science teachers deliver the compulsory curriculum, Petlja Foundation trainers, UNDP Serbia programme staff
Conditions for success
Placement inside a compulsory national subject, ensuring near-universal reach for the age cohort
Multi-city teacher-training caravan model
Government–NGO–UN partnership (Ministry of Education, Petlja Foundation, UNDP)
Common failure modes
No independent measurement of student learning outcomes published
Depth and consistency of AI teaching across Serbia's ~3,400 primary schools not independently verified
Data sources
Where this practice's information was retrieved from, and when.
