Desde 2021, a Sérvia tornou a IA tema obrigatório na disciplina nacional de Informática e Computação para os alunos do 7.º e 8.º anos, apoiada por formação de professores da Fundação Petlja/PNUD que, até 2025, alcançou 131 professores e 320+ alunos.
131 teachers
Professores de informática a explorar o assistente de planeamento de aulas com IA da Petlja (2025)
320+ people
Professores e estudantes alcançados através da caravana Putujuća Petlja (caravan tour)
12 cities
Cidades e municípios visitados pela caravana
30+ people
Participantes no projeto-piloto AI Sparring Partner
Details
Maturity
Established
Promoter
Ministry of Education, Republic of Serbia / Petlja Foundation / UNDP Serbia
Period
2021–present
Keywords
K-12 education, government curriculum, computer science, teacher training, public-private partnership
Context
Desde 2021, a Sérvia integrou a inteligência artificial como tema obrigatório na disciplina de 'Informática e Computação', obrigatória para todos os estudantes do 5.º ao 8.º ano, com os alunos do 7.º e 8.º ano a estudar o papel e a importância da IA duas vezes por semana; a IA é também oferecida como disciplina opcional no ensino secundário. Por fazer parte do currículo nacional definido pelo Ministério da Educação, o conteúdo chega a todos os estudantes das escolas públicas nos anos relevantes, e não apenas a um grupo-piloto autosselecionado.
Activities
O apoio à implementação tem vindo sobretudo da Fundação Petlja, em colaboração com o Ministério da Educação e o PNUD, no âmbito da iniciativa 'Building Key Computing Competencies'. A caravana itinerante de formação de professores 'Putujuća Petlja' visitou 12 cidades e municípios. Um lançamento em 2025 acrescentou funcionalidades de IA (um assistente integrado de planeamento de aulas) à plataforma Petlja, e um projeto-piloto mais pequeno testou uma ferramenta 'AI Sparring Partner' para formação de competências de comunicação dos professores.
Results
A caravana alcançou mais de 320 professores e estudantes no total. O assistente de planeamento de aulas com IA de 2025 na plataforma Petlja foi explorado por 131 professores de informática em todo o país, e o projeto-piloto AI Sparring Partner envolveu mais de 30 professores, pedagogos e profissionais da educação. Não existe nenhuma medição publicada e independente do que os estudantes efetivamente aprendem — a evidência disponível cobre o desenho curricular e os números de participação na formação, não resultados de testes padronizados.
Implementation
Indicative cost
Medium (€50k–€500k) — No public budget figure found; cost_band set to medium given the multi-city caravan and platform-development activity run with UNDP/Foundation support.
Time to results
Long (> 3 years) — Compulsory curriculum element running continuously since 2021; timeline_band set to long.
Staffing & skills
Computer-science teachers deliver the compulsory curriculum, Petlja Foundation trainers, UNDP Serbia programme staff
Conditions for success
Placement inside a compulsory national subject, ensuring near-universal reach for the age cohort
Multi-city teacher-training caravan model
Government–NGO–UN partnership (Ministry of Education, Petlja Foundation, UNDP)
Common failure modes
No independent measurement of student learning outcomes published
Depth and consistency of AI teaching across Serbia's ~3,400 primary schools not independently verified
Data sources
Where this practice's information was retrieved from, and when.
