She Code Africa — Pan-African Digital Skills Training for Women and Girls
Nigeria
Founded in Lagos in 2016, nonprofit She Code Africa grew from local meetups into a pan-African network training women and …
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Technovation Girls organiza programas de emprendimiento tecnológico para niñas en más de 120 países desde 2010; un estudio independiente de WestEd en 2020 halló que el 76% de las exalumnas cursa carreras STEM y el 60% trabaja en STEM, muy por encima de las medias nacionales.
Technovation Girls es un programa mundial de emprendimiento tecnológico para niñas de 8 a 18 años, gestionado por la organización sin ánimo de lucro estadounidense Technovation, en el que equipos desarrollan soluciones tecnológicas para problemas comunitarios alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, con el apoyo de mentores voluntarios del sector. Presente en más de 120 países desde alrededor de 2010, el SDG4 Knowledge Hub de la UNESCO lo describe como el programa de emprendimiento tecnológico para niñas más grande y de mayor trayectoria del mundo, con más de 370,000 participantes.
El programa busca cerrar la brecha de género en STEM construyendo trayectorias duraderas para que las niñas accedan a la educación y las carreras STEM.
Equipos de niñas identifican un problema comunitario relacionado con los ODS y desarrollan una solución tecnológica con el apoyo de mentores voluntarios.
En 2020, una encuesta independiente de WestEd a la primera cohorte de exalumnas encontró que el 76% cursaba estudios superiores en STEM y el 60% trabajaba en funciones STEM, frente a promedios nacionales de referencia de aproximadamente el 21% y el 29%, respectivamente; el 93% declaró una mejora en el trabajo en equipo y la colaboración, y el 84% un aumento de la perseverancia. Los datos demográficos del programa de 2024 muestran que el 59% de las participantes proceden de países de ingresos bajos o medios, el 58% asiste a escuelas sin enseñanza de programación y el 19% carece de acceso regular a internet.
Las cifras del 76%/60% corresponden únicamente a la cohorte de exalumnas más antigua y pequeña, encuestada aproximadamente nueve años después de su participación, y no a la admisión reciente, mucho más numerosa; al ser la participación voluntaria y requerir acceso a mentores y conectividad, el programa podría seguir sin llegar a las niñas más marginadas.
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