UNESCO y KIX Africa 21 -- Marcos Nacionales de Competencias en IA para Docentes en Africa Francofona

El 17 de octubre de 2025, la UNESCO y el KIX Africa 21 Hub -- una iniciativa que fortalece los sistemas educativos en el Sur Global -- pusieron en marcha un programa para construir marcos nacionales de competencias en IA y traducir recursos de aprendizaje digital a lenguas locales en cuatro países piloto: Costa de Marfil, Benín, Burundi y Senegal.

El primer paso concreto tuvo lugar en Abiyán, Costa de Marfil, donde un taller celebrado del 15 al 17 de septiembre de 2025 reunió a más de 40 participantes de Costa de Marfil y una delegación de Benín para comenzar a desarrollar un marco de competencias en IA para docentes, administradores y alumnado, apoyándose en la Política Nacional de Educación Digital de Costa de Marfil (2024-2030) y en la Estrategia Nacional de Digitalización de la Educación (2024-2028). El Ministerio de Primera Infancia y Educación Primaria de Benín se ha comprometido, por separado, a desarrollar un marco nacional de competencias digitales y en IA alineado con su Estrategia Nacional para la IA y el Big Data.

En paralelo, el programa traduce recursos de aprendizaje digital a lenguas nacionales y locales, apoyándose en la Global Digital Library y en la iniciativa Translate a Story de la UNESCO, con el respaldo de Norad y Sopra Steria, para ampliar el acceso a contenidos en la lengua materna -- la UNESCO señala que 8 de cada 10 niños en África comienzan la escuela en una lengua distinta de la que hablan en casa.

Hasta el lanzamiento del programa, la cobertura de la UNESCO y de Ecofin Agency documenta el taller, el número de participantes y los compromisos de política adoptados, pero la iniciativa se presenta explícitamente como un "trabajo pionero en curso": aún no se han publicado fechas de finalización, cifras de alcance docente ni datos de evaluación o impacto para ninguno de los cuatro países.